【藝術ELT】藝術融入初階指南,輕鬆豐富你的英語課堂

By 2023-05-03 5 月 7th, 2024 跨領域教學, 觀點 Perspective
Why Read This?
許多英語老師想嘗試跨藝術領域教學,但對於主題挑選、教學步驟……等有疑問。本篇文章中,Nora 老師將與我們分享她很推薦的好用教學形式,並提供一個完整的初階適用教學示範,很適合英語教師們來找點子喔!

理解了藝術跨英語的基本原則實用資源後,接下來將從實作出發,提供適用主題與教學示範,並以成品操作的複雜度分為初階(此篇)與進階(敬請期待)兩篇文章提供給老師們,希望能幫助大家找到適合自己的藝術融入英語課程。

適合初階的課程

規劃初階課程時,建議引導學生在聽英語口令的同時,也要觀看教師的操作示範,才能更快達到學習語言的目的。適合初階進行的手作成品,應以步驟和細節簡單清楚為主,如有較複雜的部份,教師需在示範時放慢操作速度,並多次重複英語指令,讓學習能更順暢。以下提供幾個筆者實際操作過的手作方式與適合融入的藝術形式:

另外,抽象畫、指紋畫、印泥畫……等,都是好執行的手作方式。

初階教學範例:運用『草間彌生點點風』創作紙袋

教學

目標

英語領域

  • 透過英語動畫了解藝術家草間彌生(Yayoi Kusama)的創作背景。
  • 欣賞草間彌生的作品,進行單字配對活動。

藝術領域

  • 學生能藉由臨摹設計出不同特色點點。
  • 學生能在紙袋上創作出獨特的風格和創意。

課堂

時間

單堂 1.5 小時

  • 英文介紹與練習 30 分鐘
  • 藝術創作 1 小時

教材

準備

教具

  • 英語動畫、相關作品、老師的示範作品

彩繪用具(不限於此)

  • 鉛筆、橡皮擦、彩色筆、金屬筆、代針筆、彩豔筆、閃亮筆、牛奶筆、紙袋(黑色/牛皮)……等。

教學步驟

1. 運用英語動畫,介紹草間彌生(Yayoi Kusama)的藝術風格和創作背景。

教學心得分享
看完影片後,與學生以英語進行 Q&A,引導他們了解草間彌生的創作背景,例如:”Where did she go?”、”What happened?”、”How did she feel?”、”What decision did she make?”……等;再同時補充草間彌生的作品圖片,讓學生一邊對創作背景有所對照,一邊了解她的藝術風格。

2. 準備相關畫作,帶領學員欣賞草間彌生的畫風特色。

教學心得分享
透過一開始的動畫,學生較容易發現草間彌生的創作畫風是由不同的點、線、面(面指得是填滿畫作),搭配繽紛顏色,讓畫作充滿想像。

3. 透過蝴蝶、花、南瓜、點點、蘑菇等草間常融入畫作的實物,進行英語單字配對活動。

(此為筆者授課現場)

教學心得分享
草間彌生創作常採用的主題很多是能具象表現的物品,很適合做單字配對活動

4. 讓學生進行簡單的繪畫練習,認識軟硬筆創作等技法應用。

教學心得分享
點線面所組成有非常多種組合的可能性,可鼓勵學生們先觀察作品,再自己添加變化,創作出屬於自己的作品。

5. 進行創作時,老師應提供有需要的學生更多的指導和建議,但要記得對學生的創意多多給予鼓勵喔!

 結論

透過動畫與作品欣賞,進行 Q&A、單字配對、實作……等結合藝術創作主題的英語活動,讓學生們有更多機會展現其創作喜好。在投入製作的時光中,也自然的學習到創作會運用到的英語,無形中增加了學生的學習動機與自信,讓成果格外可愛呢!

 

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作者簡介|Nora Huang

  • 資深知名連鎖品牌師資培訓講師
  • 資深大專院校協同教學教師
  • 國際進階商用英語 TESOL 認證

 

 

 

 

 

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