儲備成人發音實力,我們可以這麼做!

(圖片出自 Freepik)

因應時代進步的衝擊和西方文化的融入,現代人需要英語能力可說遍及工作、生活、購物、旅遊…等等。相對的,語言儼然成為生活中溝通力的一把金鑰,而英語教學走向上更需要多元的新式教育。因此,不只是兒童語言教學,在成人的場域裡,英語學習的首要環節 —「發音」絕對是必要入門。英語老師也應該多了解相關需求,擴展自身教學知能。

成人英語發音教學最重要的兩件事

挑選成人發音教材的方向

筆者在上一篇文章剖析了兒童發音教材的挑選重點,需要有系統性的編排發音規則、朗朗上口的韻文、發音海報或圖表整理、搭配大圖/閃卡等教具…等等。基本上,成人英語在發音教材的挑選重點也是如此。

然而,依筆者自身教學經驗,成人對生活的理解與心理成熟度上較為足夠,對於教材的挑選上可以掌握以下幾個重點:

1. 選字能趨向真實生活、工作、社會互動的主題。

2. 活動素材、圖片與描述能多選用成人領域。

3. 練習題的設計除了發音規則外,題型能適當加入一些意見交換/合作學習/統整表達/邏輯推理類型,激發成人學習的興趣與動機。

適合的學習模式與教學技巧

成人學習的心態與需求相較於兒童,有三點會影響發音教學的動態過程:

1. 成人多半已有「動機」和「需求」,並且設定了「目標」前來學習英文,因此對於學習的成效需要較快且直接反應。

2. 成人已有「學習經驗」、了解真實世界,因此會有較多在培養實務能力上的要求。

3. 以成人有興趣、關切的話題或角度切入教學,增加討論度與參與感。

因此,在設計教案時,應多考量成人的自我驅動力與實務應用的需求,整合列出以下七點教學上的建議:

1. 認識字母的發音時,多帶入視覺字及高頻率使用的單字對照解析。

2. 重視拼音與拼字技巧訓練,並示範技巧與方法,提升學習成效。

3. 建立成人對發音學習的好感,多用他們感興趣的領域,像是工作、電影或旅遊,來搭配發音規則的講解。

4. 成人具有自我導向的學習性,較常主動問問題,應適當給予回饋。

5. 除了單字本身的發音規則練習,成人也期待進階單字的輕重音、弱音、連音練習。

6. 活動呈現多以口語表達與小組互動為主。

7. 提供課後練習的網站資源或 YouTube 影片。

成人在發音上的限制與困難

因成人生理發展上以及先前學習經驗上的限制,在學習發音上會有以下的困難點:

1. 多「聽」(Sound input)

學習發音必須先訓練聽音。口語的能力,奠定於聽得材料夠不夠。把字聽錯,可能造成理解上的困難。比如:last 可能聽成 list, five 聽成 fine… 。

2. 盡情大聲唸!(Read aloud)

成人常常覺得自己發音不夠標準而不敢多開口。其實要把發音練好,需要突破的就是要多唸並大聲唸出來!唸出來–> 修正嘴型 –> 調整發音位置

3. 辨音/發音練習!(Sound discrimination)

成人常因為長短母音唸不夠好,間接影響學習的信心。而針對子音,例如:L / R,建議老師運用「對子音」的概念 lane / rain;loot / root;lip / rip… 來做練習。

4. 在發音規則綜合練習階段,成人會透露出更深的焦慮。特別是有些長得一樣卻發音不同的不規則發音,例如:/ch/ 在 child, school, chef…;/ough/ 在 cough / enough。或是「明明不像」發音卻都是相同,比如:/ou/ 在 house;/ow/ 在owl;因此,多提供例字講解很重要。

5. 成人在發音課裡,面對長單字(如 Saturday, international) 也許知道怎麼唸,卻需要更多單字的重音與弱讀的練習。

發音教學範例

如同前面所提,成人學習英語的動機較為明顯且需要立即成效,所以成人班的「自然發音」課多半會是獨立的一堂,整堂課都以「發音教學」為主軸。以下簡介課堂上的教學設計:

(以下內容部分手機可能無法完整顯示,建議將手機設置橫式顯示或使用電腦版閱覽。)

課程目標: R-controlled sound -ar

教學步驟

課程內容

Warm up

Presentation

 

  • 講解“ar” 在單音節或重音節時的唸法 [ar]

bar, car, far, star, arm, art, farm, card, smart, park, part, hard…

老師可將以上單字以表格呈現,並示範單字發音與 Phonics 規則。

鼓勵學生試著套用發音 [ar],自由選唸單字。

  • 辨識 [ar] 輕重音節中的唸法

輕音節

重音節

dollar

collar

sugar

popular

garden

marker

party

market

可提供以上單字,讓學生一邊唸一邊標示重音位置,多練習幾次直到能熟悉 [ar] 在輕重音節的差異與節奏感。(盡量找生活實用字練習)

Practice

  • Sound distinguishing:打亂所有的輕重音節單字,分組合作鼓勵學生正確分類並一同唸出單字。
  • Final secret word:老師寫下 10-20 個有 [ar] 發音的單字。老師設定其中一個單字為 secret word,全班輪流選唸 1~2 個單字,唸到 secret word 者則可獲得獎勵。

Production

 

  • Bingo game –全班輪流選唸單字,完成 3 條線者過關!

car

collar

calendar

card

far

large

hard

regular

star

bar

jar

charge

party

market

dark

bark

Wrap up

  • 提供課後練習的網站資源或 YouTube 影片

比如:engfluent.com 裡頭有豐富的 YouTube 的影片連結。

 

更多 Nora 老師好文分享:

【發音教學】先從了解學習歷程開始 

【發音教學】兒童發音教學的實務層面

 

作者簡介│Nora Huang

  • 資深知名連鎖品牌師資培訓講師
  • 資深大專院校協同教學教師
  • 國際進階商用英語 TESOL 認證