9 月, 2019 - Caves Connect 敦煌英語教學資源互動平台

Tina Chen 0

SDGs 永續發展目標教育人物 Figure

2019-09-25

【CC老師咖啡館】楊筱薇：把偏遠社區變成教室的教育藝術家

借一杯咖啡的時光，啜飲一段在台灣用心教學者的耕耘點滴您知道老梅在哪裡嗎？老...

蔡鈺伶 0

觀點 Perspective 跨領域教學

2019-09-23

如何一堂課完成跨領域教學！

英文老師在設計跨領域課程時，首要的需求，就是在有限的備課時間裡，能找到優質的跨領...

范雅筑 Sonya 0

幼兒英語教育專題 Feature 兒童認知發展與語言學習歷程相關性

2019-09-18

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【老師有話說】

當台灣要實行雙語教育時，在教學上會遇到什麼樣的問題？行政院提出 2030 雙語...

范雅筑 Sonya 0

幼兒英語教育專題 Feature 兒童認知發展與語言學習歷程相關性

2019-09-18

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【專文好好看】

一直以來，對於兒童在早期導入雙語教學各有支持與反對的聲浪。然而，這其實不應該以單...

范雅筑 Sonya 0

幼兒英語教育專題 Feature 兒童認知發展與語言學習歷程相關性

2019-09-18

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【可以這樣做】

上一篇文章中對於雙語學習的迷思做了清楚的說明解釋，這篇文章將針對在課堂中雙語的實...

范雅筑 Sonya 0

幼兒英語教育專題 Feature 兒童認知發展與語言學習歷程相關性

2019-09-18

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【老師選修課】

有沒有想過我們是如何獲得一種語言？語言習得代表什麼意思？第一語言習得和第二語言習...

Sydney Weng 0

觀點 Perspective 教育趨勢

2019-09-17

【從讀到寫】有意義的文章才有荼「讀」的可能

台灣學生在面對龐大的課業壓力以及繁忙的補習生活，多半沒有很多「空閒」仔細消化所學...

李海碩 0

數位教學觀點 Perspective 創新教學

2019-09-06

【數位教學】三大要領，進入教學無障礙

(圖片出自 Freepik) 臺灣在許多教學領域的研究成果卓然，其中一個不可忽視...

葉采旻 Sandy 0

STEAM 教學觀點 Perspective 教學診療室

2019-09-04

【教學診療室特刊】如何實踐 STEAM 關鍵教學？

STEAM 適合哪種英語程度的學生呢？ STEAM 要考慮的是學生的認知程度 (...

蔡鈺伶 0

觀點 Perspective 跨領域教學

2019-09-03

如何跨越跨領域教學的門檻！

(圖片出自 Freepik) 筆者在【教學診療室】如何透過閱讀展開跨領域教學文章...

9 月 2019

【CC老師咖啡館】楊筱薇：把偏遠社區變成教室的教育藝術家

如何一堂課完成跨領域教學！

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【老師有話說】

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【專文好好看】

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【可以這樣做】

兒童認知發展與語言學習歷程相關性【老師選修課】

【從讀到寫】有意義的文章才有荼「讀」的可能

【數位教學】三大要領，進入教學無障礙

【教學診療室特刊】如何實踐 STEAM 關鍵教學？

如何跨越跨領域教學的門檻！

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【CC老師咖啡館】楊筱薇：把偏遠社區變成教室的教育藝術家

如何一堂課完成跨領域教學！

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兒童認知發展與語言學習歷程相關性 【專文好好看】

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【從讀到寫】有意義的文章才有荼「讀」的可能

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