4 月 2019｜Caves Connect 敦煌英語教學資源互動平台

黃鈺婷 (Diana Huang) 0

英語口說教學觀點 Perspective 創新教學

2019-04-30

辯才如何無礙？三大環節讓表達暢行無阻

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英語閱讀教學觀點 Perspective 教學診療室跨領域教學

2019-04-24

【教學診療室】如何透過閱讀展開跨領域教學

先看看這次診療室的調查統計，了解一下老師們對跨領域教學的看法，接下來還有蔡老師專...

范雅筑 Sonya 0

英聽教學觀點 Perspective 教育趨勢

2019-04-23

培養「英語耳」— 不可不知的聽力課程準備 (下)

(圖片出自 Freepik) 聽力延伸活動補充延續前兩篇中提供聽力教學前、中、...

英語口說教學觀點 Perspective 創新教學

2019-04-16

【主動式表達】引發開口說的 Motivation

(圖片出自Freepik) 相較於影片觀看，影片製作讓學生能實際動手操作，趣味性...

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戲劇英語教學其他文章 Others

2019-04-10

遊「戲」，從心認識教育：B4 The Other 團隊專訪及英語教育戲劇工作坊台灣站紀實

https://youtu.be/cD57UrrRs7o 匆匆踏進工作坊空間，映...

英語口說教學觀點 Perspective 教育趨勢

2019-04-09

【有口就不難開】關於進階的口說教學設計

(圖片出自 Freepik) 教導任何一種語言時，我相信聽說讀寫這四個能力中，口...

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英語口說教學觀點 Perspective 創新教學

2019-04-02

辯才如何無礙？「ARE 三大要素」培養表達力

(圖片出自 Freepik) 教育部推動「全國高中英語辯論比賽」即將邁入第六年，...

Caves Connect 讓資源、老師和敦煌之間產生交流與連結

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