工欲善其事,必先利其器【STEAM 教室該如何準備】

許多兒美老師有心想將 STEAM 融入語言教學當中,但不知從何開始。筆者將針對 STEAM 教室配置、老師能運用的資源、教學小妙招共三個部分與老師們討論分享。以下的設計是以學生人數 10人左右的教室做為範例。

教室配置

許多老師可能會認為 STEAM 語言教室的設置遙不可期。其實老師們可以利用原有的教室資源為基礎,再添加部分物品或裝置就可以翻轉為 STEAM 語言教室。以下列出相對必要的配置讓老師參考。

  1. 網路

網路無遠弗屆是教學最佳工具在這就不贅述。

  1. 電子白板 / 平板 / 智慧型手機

電子白板最為理想,但若無法取得,原則上要有一主要播放投影功能的多媒體配置,因為教學過程需要播放影片或示範帶,亦或有一些網路資源可以直接在課堂上呈現給學生。另外設置二台平板,可用於學生查詢資料或學生分組競賽時使用。平板大小比較適合 4~5 人一同使用,如礙於預算或取得不易,無法使用平板則可以智慧型手機替代,但要注意手機螢幕較小,小組使用可能會有大家無法同時觀看螢幕的缺點。

  1. 桌椅

桌椅可分離二件式的組合較為理想,好處在易於搬動及變化組合,而桌子又以附有抽屜的方桌最佳,因可在分組活動時併桌並於活動時收納不必要的物品。

  1. 淺底塑膠托盤 (大約 40 cm x 30 cm)

任何活動所需的用具及用品都可直接放入盤中,方便各組學生取用。此外可於盤中操作實驗或進行容易汙毀桌面的活動,以避免汙損桌面。

  1. 基本工具

剪刀、膠水、雙面膠、透明膠(最好有膠台)、棉花棒及冰棒棍是教 math 和 engineering 的好工具,木頭曬衣夾和黏土則是用來組合棉花棒或冰棒棍的好幫手。

  1. 收納櫃子

用於收納各項工具,標籤標記每項物品所屬櫃位以利取用與歸納。

  1. 塑膠帆布 (尺寸依教室地面或活動場地地面大小裁定)

大型活動或實驗會使用液體都可在地面先鋪放大帆布,以利結束後清洗及地面維護,且可重複使用。

老師可運用的資源

  1.  工具書
  • Usborne 出版了一些可與 STEAM 結合的翻翻書 (lift the flap),如 Why Do We Need Bees?,書中有許多問題及解答可翻,適合用來讓學生做課堂暖身或結束前的小練習。這些系列老師可以依需求收藏。
  • Science Is Awesome: 101 Incredible Things Every Kid Should Know Arcturus 出版的這個系列還有math,the human body 以及 planet earth 三本,每本書裏頭提供 101 個有趣主題,很適合老師在思考 project 相關主題時使用,書本內容知識性亦夠,老師也可當作相關知識查詢的工具書。
  • Scholastic 出版的 Everything You Need To Know About Science Homework(4th~6th grades)也是不錯的工具書,這個系列也有出 math,書本中提供四到六年級會學到的科學知識。語言老師們若對很多科學和數學字彙或概念不熟,可查詢書本。
  1. 網站
  • Science Buddies:網站中提供許多不同年級的自然科學的 project,並列出每個 project 所需的器具等,lesson plan 的功能註冊後才可點閱。
  • Science 360 Video:網站中有很多與自然科學有關的影片可在課堂播放。
  • Google Computer Science Education:科技教學的豐富網站。
  • Engineering Go For It:首頁點入teachers,網站中提供學習單和詳盡的 lesson plan。
  • Google Art And Culture:網站有豐富的藝術作品,畫家故事,美術館實景等資源可使用。無論是從各美術館館藏或畫家作品等下手,都是 Art 教學的強大資源。
  • Khan Academy:math, science, computer science 及 art 等學科都有課程可觀看,也是學生複習預習或自學的利器。

教學小提醒

  • 學生:建議分組進行課程,4-5 人一組為最理想。若人數過少,在腦力激盪時不易激盪出想法,反之人數過多則容易有學生置身事外。筆者觀察,學習發酵與分組組員所能激盪出的火花息息相關。各組成員老師一定要適當的分配,隨時觀察調整。
  • 訂定物品使用規則:課程開始前要先與學生約法三章,關於各項用品的愛惜與使用歸位等要先約定清楚,以培養學生愛物惜物的習慣。

教室軟硬體都準備完成,老師們就可以開始 STEAM 教學囉!

 

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作者簡介│Ring Lin

  • 大學業界講師、專案講師、各大書局師訓講師
  • 美語教材編寫
  • 兒美及成人教學 17 年經驗