調配出用英語教 STEAM 的信心配方

By 2020-09-08 9 月 11th, 2020 觀點 Perspectives, 教育趨勢
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面對教育革新趨勢 STEAM 教學的竄起,教育現場不難聽到英語老師對自然科學的畏懼。提倡 STEAM 教學多年的 Sandy 老師希望藉由通盤的分享,帶領英語老師發現在小地方就可以實行的教學面向,一起來學習!

(圖片出自 Freepik

愈來愈多的公私立學校開始意識到跨領域的學習重要性,但還是有很多英語老師害怕究竟該如何開始。如果學校下放權限,讓老師們挑書選擇設計精良的跨領域教科書,老師就照著教科書的設計去引導即可,但如果沒有選擇呢?老師如何自己無中生有,並加入有效、有趣、可掌控的活動呢?這裡的「可掌控」的變數是,不少英語老師數理較弱,又該如何設計出有效的 STEAM 跨領域活動呢?

首先,筆者要提醒老師們,STEAM 不是只有科學,很多的老師都誤以為重點在科學,但它絕對不是僅限於科學,還有科技、工程、數學、藝術,任兩個領域結合。筆者曾經遇過補習班主任提及不少外師都不敢用英語教科學。如果連英文母語人士都怕,可想而知臺灣的英語老師又是如何擔心受怕…因此,筆者想和大家聊聊科學弱勢這樣的心理障礙,究竟要如何克服呢?

一、不應該有取代其他學科授課的想法

如果直接用英語帶實驗,教化學、自然等科目,學生也會驚恐不己。因為他們對這些學科的先備知識是中文,而非英語。因此,不要預計英語課能完全取代正規的專業課程。

二、了解科學領域綱要和能力指標

如果真心或必須設計一堂正式的科學課,建議先將教育部台灣國民教育中的自然科學領域綱要和能力指標仔細閱讀,會發現內容都是按照兒童的身心發展來設計,因此每個版本的教科書都必須遵從。簡述科學領域綱要主要分成以下八大面向:

1. 過程技能:增進科學探究過程之心智運作能力;

2. 科學與技術認知:科學概念與技術的培養與訓練;

3. 科學與技術本質:科學是可驗證的、技術是可操作的;

4. 科技的發展:瞭解科學如何發現與技術如何發展的過程;

5. 科學態度:處事求真求實、喜愛探究之科學精神與態度、感受科學之美與影響力;

6. 思考智能:對事物能夠做推論與批判、解決問題等整合性的科學思維能力,以及資訊統整能力;

7. 科學應用:應用科學知識以及探究方法以處理問題的能力;

8. 設計與製作:能夠運用個人與團體合作的創意來製作科技的產品。

以上八大面向中,英語老師會發現可以切入好幾個面向,而且不一定需要艱深的科學知識,舉例來說:

3. 科學與技術本質:科學是可驗證的、技術是可操作的

課程範例:老師可以請學生觀察週遭環境哪些東西是可以浮在水面上的,讓學生先假設,並記錄假設,找出實體丟入水中驗證,讓學生觀察並記錄自己的假設是否正確。全部實驗後,分類哪些東西會浮、哪些直接沈下去、哪些是先浮後沈等等。

4.科技的發展:瞭解科學如何發現與技術如何發展的過程

課程範例:老師可以從網路上找到許多短片或文本,是關於某個發明家的故事,發明或發現某個東西的過程。藉由這樣的短片,可以引導學生發現需求、列出問題、解決問題等歷程。

7.科學應用:應用科學知識以及探究方法以處理問題的能力

課程範例:老師可以從日常生活中的事件帶孩子去找資料並練習解決問題,例如:如何在缺水期間,減少用水量?解決問題時,如何提出各種假設和方法,實施並記錄,再行改善等等,這些都是科學的應用。

綜上所述,英語老師要跨教科學不是不行啊!避開不擅長的地方,先從較概念性的東西開始做起。

三、收集國中小自然課本

為什麼要收集課本呢?仔細閱讀自然課本後,如果發現小四學生學過磁力的正負極概念,那表示就可以大膽的在小五用英語教同樣的概念了。當學生有了中文的先備知識,會更容易用外國語言理解相同的概念。但是,同樣的,老師也必須在備課時把相關的知識查清楚,不然可能還會被學生糾正。

若實在收集不到自然課本,就去仔細研究能力指標,只是它較多較雜,較費時。又或是,因為 STEAM 的風行,許多媒體都可以找到相關頻道幫助大家加強科學知識喔!

四、尋找跨領域共備夥伴

若有幸認識自然或科學老師,共備是最快最好的辦法。現今趨勢是連自然老師都被要求要加入英語了,因此互助共備勢必是個雙贏的好方法。

五、收集適當的文本

如科學分級讀本、STEAM 繪本。用文本來導讀、引起動機,再和學生一起作研究、製圖、整理資訊,報告,修正等。有文本會更容易引導,更完整。

結論

曾經有老師問我,難道不能把介紹這個動物的稿子唸過一遍就好了嗎?如果教學變成這樣,老師勢必變成 21 世紀最快被淘汰的職業。

知識爆炸的年代,我們不再是學生獲得知識的主要來源,而是要給予啓發、適時引導、提問,讓他們能有跨學科的思考模式和批判性思考。因此如何設計出更有效的教學並有效實施,讓學習能深刻內化,才是老師們的工作。21 世紀的老師,要更認真才能趕上時代的巨大變化啊!

 

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作者簡介|葉采旻 Sandy

  • 文藻外語大學英文系講師
  • 搜羅繪本二十餘年的閱讀推廣者
  • 結合 STEAM、繪本與桌遊的師訓課程深受好評

 

 

葉采旻 Sandy

作者 葉采旻 Sandy

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