初階繪本的設計主要針對字彙量 600 以下，需要靠圖像輔助理解繪本內容，具有基本 Phonics 概念，能對部分 sight words 進行辨認的學生。要注意的是，初級繪本最好有容易理解的劇情，即使字數或難度較高，學生仍能不用太費力地理解內容，並專注在關鍵字的辨認理解上。
而針對符合使用初階繪本的英文學習者，主要依據年齡有兩個課程設計的面向：
對於國小程度的手作，適合以有趣快速的手作來喚起孩子的記憶，因此設計應簡單可快速操作，並且連結手作和繪本意義，進而增強閱讀的好感度。
國中程度的手作，則以輕鬆的變化為主，主要帶入繪本主題和單字文法的練習標的，並讓參與者藉由手作的歷程重新將「自己」帶入故事當中，理解繪本傳達的抽象意念，或者利用繪本的內容，能夠再延伸到其他的科目原理上。
以下藉由兩本繪本活動來分別介紹設計原則。
手作教學影片：The Flyaway Tickets (Flora 老師手作教學)
需要的材料有：剪刀、色紙一張、彩色筆
建議課程安排：
這本繪本適合在教交通工具的時候介紹，因此在大眾交通工具的搭乘上，車票購買就是最主要的英文練習設計。在教完買票程序並簡單練習之後，便可以帶入繪本。講完繪本之後建議可用的延伸活動有兩個：
【設計車票】
( 小一到小三學生設計的車票)
用半張色紙畫出隊友需要的車票，根據學生程度決定要出現在車票上的細節。
國小程度的學生車票上根據內容會出現的字彙應該有：Bus Ticket / From / To / City Names
國中程度的學生車票上的內容應該涵蓋上述之外，可加上：Date / Time / Seat Number / The Fare Price
【紙蜻蜓】
做出 Flyaway Ticket: The paper helicopter 的紙蜻蜓（請見影片教學）只要拿著底部，從鼻子高度放開，他就會像竹蜻蜓一樣旋轉飄落。
國小程度的學生可以練習將做好的 Paper helicopter 飛進指定顏色的盒子。
國中程度的學生則可以使用目的地作為挑戰目標，將城市或國家名稱放在盒子裡，練習時進行對話：
Ａ：Where would you like to go?
Ｂ：I’d like to go to Taichung.
進階活動：進行價格挑戰。盒子裡放上不同票價，飛進哪個盒子就賣多少錢，最後總計收入。
A: How much is the ticket to Tainan?
B: It is _____ dollars.
教學影片：Inch by Inch (Flora 老師手作教學)
需要的材料有：綠色毛線一公尺、紅色毛線 30 公分、剪刀
建議課程安排：
【手指編織小毛蟲】
許多學生對於美國長度的算法「英吋」感到陌生，因此常常是在教身高體重時會加入這本繪本。這個手指編織的手作課程可以讓學生創造出自己的長度指標（請見影片教學），用腳的長度和拇指食指展開的長度是身上沒有測量工具時最常被應用的測量方式，因此可以和數學的長度計算做課程結合。就像 Hello Kitty 是五個蘋果高一樣，讓學生自己定義長度會是很有意思的延伸。
可以帶入句型有：
How tall is the door?
How long is your arm?
How far is it from the window to the door?
Can this book fit into your bag?
Can your feet fit into his shoes?
這樣的小毛毛蟲類型手作可以應用的範圍很廣，像是 The Very Hungry Caterpillar 和 My Daddy Ate an Apple 等繪本，都可以使用手指編織的技巧，並和繪本有互動性的穿入穿出，配合韻文唸謠印象更加深刻。手指編織不只好玩，還能訓練學生的專注力和意志力，透過手作的情感連結，課程和意義會更加深刻的印記在學生的學習經驗中。一起動手試試看吧！
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作者簡介│Flora Chang
- 英語兒幼師培 講師
- 手作老師
- 專業語言營隊策劃顧問
