（圖為【2024 敦煌賦能海外見學團】於桃園機場實景照）
四大架構為英語教學增能增添豐富色彩
自舉辦【2024 敦煌賦能海外見學團】線上說明會後，很開心有超過 20 位語言機構的經營者／教學者熱情參與，與敦煌語言教育服務團隊一起前往韓國，為自己的教學跨出了關鍵一步。這趟旅程中，我們了規劃四大學習架構：教學再創新、經營再升級、行銷新契機、文化新體驗（如圖一）。
（圖一）
期盼透過這趟學習與玩樂兼具的見學之旅，老師能在認識韓國語言教育現況、與同業菁英交流的同時，也能看到韓國在文化輸出、飲食特色及商業思維的特色與優勢。敦煌的英語教育顧問團隊同時精心製作了「點子孵化器」手冊（如圖二），提供旅途見聞的深度思考引導，也讓大家記錄自己的見學軌跡。
（圖二：內容豐富的「點子孵化器」，參訪老師都覺得實用又有意義，值得收藏。）
教學再創新、經營再升級：與韓國出版、教育專家深度交流，借鏡人才培育方針
參加這次見學團的成員，無疑都是願意對教學付出、敢於投資自己的先行者。參加學員們對此行的期待，既展現了對教學的熱愛，也對接下來會激出何種教學火花充滿好奇。
第二天，我們參觀了重視情境創造的「京畿道未來教育園區坡州校區」（如圖三），也觀賞了充滿能量的互動英語音樂劇。走在可容納 600 人參訪的大型園區，老師們紛紛說著：「如果帶自己的學生來，有哪些好玩的事可以做？可以規劃怎麼樣的學習情境？」。
（圖三）
緊接著我們拜訪韓國最大英語教材出版社－NE_Build & Grow，首席教學顧問 Ji Young 分享如何設計一套有系統、有內容的英語教材（如圖四）。老師們在分組活動中腦力激盪出許多教材與教學點子（如圖五），會後也把握機會和顧問請益教學方向，收穫滿載！
（圖四）
（圖五）
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除了體驗沈浸式學習環境、教材研發，第三天拜訪「韓國漢城華僑小學」，有幸由校長親自接待，介紹辦學理念跟多語文化課程。更實際走進當地英語補習班、連鎖幼兒園，進行深度交流，從中思考韓國與臺灣英語學習風氣的異同處。（想知道更多參訪的細節？敬請期待下篇！）
行銷新契機、文化新體驗：認識 K-Culture 小細節，洞察無限可能
這趟旅程希望老師們不僅能帶走專業知識，也能實際感受「K-Culture」的精髓。團隊事先前往韓國踩點，精選出「醃泡菜、在漢江旁泡泡麵、韓式炸雞、親民市場小吃」等道地美食與文化，還帶成員逛逛知名韓劇「淚之女王」的拍攝地－汝矣島現代百貨，並朝聖知名觀光景點「星空圖書館」（如圖六）。
（圖六）
沿途導遊也與我們分享許多韓國飲食、消費、文化輸出的特色，老師們在聆聽過程中，不時發出驚嘆。當時，筆者回想起 Caves Connect 曾帶老師們前往大稻埕體驗全英導覽，讓老師們更認識臺灣獨特「食衣住行育樂」文化的同時也啟發教學面。此次藉由實地觀察他國異同，想必會對家鄉文化有更不同的收穫！
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結語
此次旅程，筆者有幸能擔任小小觀察家，記錄著老師們的豐富收穫，下篇將分享團員們的學習與反饋，希望能帶給臺灣英語教學工作者更多想法與勇氣，在自己的教學裡創新突破、接受挑戰，敬請期待！
作者簡介｜Chloe Yen
- Caves Connect 敦煌英語教學資源互動平台編輯
- 實踐大學應用外語學系
- 多益教學講師
