【數位教學】教與學都適用的聽力資源 (上)

在聽說讀寫技能中,數位學習能提供最好的輔助就是聽力。若是提到閱讀,可能紙本還很有發揮的空間,但是聲音原本就不容易透過紙本儲存,所以聲音的世界會更需要多媒體的網路或是 App 的協助了。而除了教學,老師們也可運用線上資源隨時隨地做自我進修,適時的充電讓教學的路走得更長更遠。以下介紹幾個易上手的聽力訓練教學資源:

1. VoiceTube

適用對象:國中以上學生

網站特色

  • 提供分級(初中高級)
  • 多國口音(美國、澳洲、英國)

只要是透過網路進行語言學習的學生,大多會知道 VoiceTube 這個網站。這個得過 Facebook App of Year 的網站絕對可說是臺灣之光,內容也十分豐富。 

首先,在難易上 VoiceTube 提供了分級的功能,從初級、中級到高級,可以配合程度挑選適合學生的程度。YouTube 上許多影片都會有字幕,而 VoiceTube 所提供的功能就是可以讓學生在看不懂字幕時,可以用游標點一下就馬上有相關的詞性解釋與說明,可以縮短理解的時間,且查完之後還可以馬上做成練習題,學習的效果會更好。

在聽力上 VoiceTube 有兩個非常好的運用,第一個運用是 VoiceTube 提供不同口音的選擇,共有美國、澳洲、英國三個選擇。在 108 課綱中,英文科開始帶入「多國口音」。再者,盛行的英語考試多益測驗(TOEIC),口音也是美、澳、英、加共四個,因為加拿大口音近似於美國口音,臺灣學生比較不熟悉的大概就是英澳兩國口音,故提供不同口音對於臺灣的學生會有很好的效果。

使用時請依照這樣的順序:(高級學生)不開字幕、(中級學生)開英文字幕、(初級學生)開中英字幕。

對於初級學生同時開中英字幕時還有對照學習的效果,不建議只開中文字幕,因為腦袋會直接看中文,英語學習幾乎是歸零。此外,請盡量選短一點的影片,網站中有三分鐘以下到十分鐘以上,四個等級可以選。寧願選短的看三次也不要長的只看一次,提供給老師們在挑選影片時參考。

2. Lyrics Training

適用對象:國小中年級以上學生

網站特色

  • 提供分級 (Beginner, Intermediate, Advanced, Expert)
  • 多國發音(美國、澳洲、英國…等等)

好的語言學習教材或軟體最重要的條件就是要可以滿足多元的程度需求,如果只有一個程度那適用的範圍就小了。

英語是一個語調很豐富的語言,在唸英文時許多位置的轉音跟唱歌是很像的,而透過歌詞的記誦更可快速提升單字量,因此,以歌曲協助英語學習是非常有效的。

Lyric Training 是一個將英語歌曲運用在學習上非常好用的網站,學習者的第一步是先選擇自己喜歡的歌曲,之後可以選擇四個不同的等級,每一個等級需要聽打的歌詞分別是 10% (Beginner)、25% (Intermediate)、50% (Advanced)、100% (Expert)。若到了最後一個等級 100%,就表示每個字都要打出來。如果教室內無法提供學生有打字的機會,建議老師也可以以聽寫的方式來進行練習。

在歌曲選取上推薦的順序上以英文老歌、迪士尼的音樂、音樂劇為主。英文老歌基本上還是會遵循正確的文法,迪士尼的音樂發音都很標準,而音樂劇中有最優美的歌詞。針對不同能力的學習者,建議從 Beginner 開始(更為基礎的學習者則有選擇題的選項,但是因為很容易聽出是那個字,難度會低很多。),當最後可以達成 Expert 時,學習者進行的就不是聽到空缺的字才打了,而是在句子還沒播放之前就把歌詞打完,這才是英語歌曲學習的最終目標:透過歌曲的特性達成大量詞彙與語句的建立

小缺點是網站上並不是每首歌都有,但是歌曲的數量也很夠了。

3. VOA Learning English

適用對象:國小以上學生

網站特色

  • 提供分級 (Beginner, Intermediate, Advanced)
  • 提供完整教案

VOA (Voice of America,美國之聲) 原本就是美國很有名的新聞頻道,而在 VOA 之下則有 VOA Learning English – 語言學習的子站。在該站中最上方擁有從最低到最高英文程度的分類,學習者可以透過選取輕鬆決定最適合自己的程度與內容。

因為 VOA 在這個網站中所提供的文章幾乎都有影片或聲音搭配,所以對於聽力學習而言是非常有用的。而在其 Let’s Learn English 的欄位中,不但有發音緩慢而且全數搭配上大字幕的影片,更針對每個影片有 Speaking, Pronunciation, Conversation,Writing, Learning Strategy, Quiz and New Words 的分段,內容極為豐富。若是教師,針對每個課程的內容更有提供完整教案(點擊閱讀範例),內容可不是一般 A4 的簡要版本,而是內容完整、長達數頁的引導素材,可節省不少備課時間。

建議可以先透過學生的程度先決定從哪個等級開始,並先完成該等級的 Let’s Learn English 教材。VOA  亦有提供 Apps,讓習慣使用手機或平板的學習者也能方便運用。

 

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作者簡介│李海碩

  • 現任葳格國際學校 執行董事特別助理
  • 教育部開放式教育推廣計畫高中負責人
  • 開放教育聯盟 (OEC) 亞洲聯絡人
  • 交通大學教育研究所數位學習組畢