由於需要考量的層面較廣，藝術融入英語課程對於初階和進階課程的定義，與純英語課程有些不同，而是以「了解學生」為基礎，包括與年齡對應的認知能力、英語程度、創作經驗、興趣等，再進行設計與備課，例如：英語引導的難易度、活動安排、遊戲類型、藝術主題的選擇、步驟拆分……等。
因此，針對初階和進階課程，筆者整理出以下表格，方便教師們在設計時參照，評估學生分別在英語與藝術上的學習需求與目標：（舉例課堂時間約 1.5 小時）
然而，在實際課堂中常見到混齡或混程度，即便是同一個創作主題，常常出現初階和進階共存的樣態。建議教師在備課時，先依照多數學生程度為基準，另外對少數學生做個別化教學。以下以「創意粉彩畫融入英語課」設計偏向進階程度的混合式教學設計：
（學生成品圖）
教學目標：
英 語
粉彩創作相關單字：pastel、colorful、mix up、finger、touch、apply、rub、even、layer…
藝 術
粉彩的基礎技法、刮粉彩的技巧、橡皮擦的應用、型版的設計和使用
課堂時間：單堂 1.5 小時—包含引導、完成作品以及簡易英文練習
教材準備：兩盒軟粉彩條、白紙數張、圖畫紙、尺、橡皮擦、相框、剪刀、紙膠帶數捲、型板數張、示範成品、白板筆與小白板（依照學生數量每人一份）。
教學步驟：
1. 材料和創作相關英語介紹。
2. 學生選擇紙膠帶貼框。
3. 鼓勵學生思考並決定主題。
4. 選粉彩條，學生配搭所需顏色。
5. 選好顏色後，刮粉彩條的粉末備用。
6. 鼓勵學生自己剪出想要的型板（如下圖中黃圈所示），另外也提供老師預先準備較複雜的型板，學生可以自行決定使用（如下圖中紫圈所示）。
7. 鼓勵學生運用自己剪的型板表現主題。
8. 引導學生觀察老師的示範成品，找出自己作品中可呈現的光影感，再用橡皮擦修飾並完成作品。
9. 小白板英文遊戲：分兩組（以程度分組，評定的標準比較容易區分），指定不同難度的單字或任務。老師將所有的單字寫在大白板上，每位學生都有一枝白板筆和答案板（如下圖），老師唸出指定單字，讓學生快速選出正確的單字，抄寫一次，完成即可得分。
如上所言，混齡的班級，即便是同一個創作主題，常出現初階和進階共存的樣態。建議英語教師能在創作主題框架下找出更多想法，用於延伸英語融入、調整藝術步驟細節，相信就能越來越上手。
（本文課程照片皆由作者提供授權使用）
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作者簡介｜Nora Huang
- 資深知名連鎖品牌師資培訓講師
- 資深大專院校協同教學教師
- 國際進階商用英語 TESOL 認證
