許多兒美老師有心想將 STEAM 融入語言教學當中，但不知從何開始。筆者將針對 STEAM 教室配置、老師能運用的資源、教學小妙招共三個部分與老師們討論分享。以下的設計是以學生人數 10人左右的教室做為範例。
教室配置
許多老師可能會認為 STEAM 語言教室的設置遙不可期。其實老師們可以利用原有的教室資源為基礎，再添加部分物品或裝置就可以翻轉為 STEAM 語言教室。以下列出相對必要的配置讓老師參考。
- 網路
網路無遠弗屆是教學最佳工具在這就不贅述。
- 電子白板 / 平板 / 智慧型手機
電子白板最為理想，但若無法取得，原則上要有一主要播放投影功能的多媒體配置，因為教學過程需要播放影片或示範帶，亦或有一些網路資源可以直接在課堂上呈現給學生。另外設置二台平板，可用於學生查詢資料或學生分組競賽時使用。平板大小比較適合 4~5 人一同使用，如礙於預算或取得不易，無法使用平板則可以智慧型手機替代，但要注意手機螢幕較小，小組使用可能會有大家無法同時觀看螢幕的缺點。
- 桌椅
桌椅可分離二件式的組合較為理想，好處在易於搬動及變化組合，而桌子又以附有抽屜的方桌最佳，因可在分組活動時併桌並於活動時收納不必要的物品。
- 淺底塑膠托盤 （大約 40 cm x 30 cm）
任何活動所需的用具及用品都可直接放入盤中，方便各組學生取用。此外可於盤中操作實驗或進行容易汙毀桌面的活動，以避免汙損桌面。
- 基本工具
剪刀、膠水、雙面膠、透明膠（最好有膠台）、棉花棒及冰棒棍是教 math 和 engineering 的好工具，木頭曬衣夾和黏土則是用來組合棉花棒或冰棒棍的好幫手。
- 收納櫃子
用於收納各項工具，標籤標記每項物品所屬櫃位以利取用與歸納。
- 塑膠帆布 （尺寸依教室地面或活動場地地面大小裁定）
大型活動或實驗會使用液體都可在地面先鋪放大帆布，以利結束後清洗及地面維護，且可重複使用。
老師可運用的資源
- 工具書
- Usborne 出版了一些可與 STEAM 結合的翻翻書 (lift the flap)，如 Why Do We Need Bees?，書中有許多問題及解答可翻，適合用來讓學生做課堂暖身或結束前的小練習。這些系列老師可以依需求收藏。
- Science Is Awesome: 101 Incredible Things Every Kid Should Know Arcturus 出版的這個系列還有math，the human body 以及 planet earth 三本，每本書裏頭提供 101 個有趣主題，很適合老師在思考 project 相關主題時使用，書本內容知識性亦夠，老師也可當作相關知識查詢的工具書。
- Scholastic 出版的 Everything You Need To Know About Science Homework（4th~6th grades）也是不錯的工具書，這個系列也有出 math，書本中提供四到六年級會學到的科學知識。語言老師們若對很多科學和數學字彙或概念不熟，可查詢書本。
- 網站
- Science Buddies：網站中提供許多不同年級的自然科學的 project，並列出每個 project 所需的器具等，lesson plan 的功能註冊後才可點閱。
- Science 360 Video：網站中有很多與自然科學有關的影片可在課堂播放。
- Google Computer Science Education：科技教學的豐富網站。
- Engineering Go For It：首頁點入teachers，網站中提供學習單和詳盡的 lesson plan。
- Google Art And Culture：網站有豐富的藝術作品，畫家故事，美術館實景等資源可使用。無論是從各美術館館藏或畫家作品等下手，都是 Art 教學的強大資源。
- Khan Academy：math, science, computer science 及 art 等學科都有課程可觀看，也是學生複習預習或自學的利器。
教學小提醒
- 學生：建議分組進行課程，4-5 人一組為最理想。若人數過少，在腦力激盪時不易激盪出想法，反之人數過多則容易有學生置身事外。筆者觀察，學習發酵與分組組員所能激盪出的火花息息相關。各組成員老師一定要適當的分配，隨時觀察調整。
- 訂定物品使用規則：課程開始前要先與學生約法三章，關於各項用品的愛惜與使用歸位等要先約定清楚，以培養學生愛物惜物的習慣。
教室軟硬體都準備完成，老師們就可以開始 STEAM 教學囉！
更多 Ring 老師好文分享：
作者簡介│Ring Lin
- 大學業界講師、專案講師、各大書局師訓講師
- 美語教材編寫
- 兒美及成人教學 17 年經驗
