【資優ELT】帶學生探索生涯規劃本質的進階教案範例
2024-12-03
【資優ELT】帶學生探索生涯規劃本質的進階教案範例
以學生切身或未來相關的主題作為議題探討往往能取得更多共鳴。許芷榕老師將以此其文章...
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【探究式教學】好奇心帶路，和學習者一起探索世界
2024-11-26
【探究式教學】好奇心帶路，和學習者一起探索世界
學習不僅是書面上知識的習得，教師在課堂中要能夠引導學生多元思考與實踐，將所學化為...
【CC編輯室】個人化學習與創造力的未來：AI 應用的潛力與挑戰
2024-11-19
【CC編輯室】個人化學習與創造力的未來：AI 應用的潛力與挑戰
生成式人工智慧（Generative artificial intelligen...
【雙語體育】從課堂到日常，用國際賽事教授運動英語
2024-11-12
【雙語體育】從課堂到日常，用國際賽事教授運動英語
國際體育賽事近來隨著疫情解封而復辦，人們也更加重視各種賽事。本期文章中雙語體育老...
【CC前線直擊】敦煌賦能海外見學：跨出舒適圈，共創教學價值
2024-11-05
【CC前線直擊】敦煌賦能海外見學：跨出舒適圈，共創教學價值
【2024 敦煌賦能海外見學團】帶著英語教師及補教經營者前往韓國參訪。五天旅程中...
【資優ELT】用議題融入創造深度英語教學範例
2024-10-29
【資優ELT】用議題融入創造深度英語教學範例
對於英語資優／進階學習者來說，除了語言上的專精，更需要能與生活結合的學習，而議題...
【教學診療室】特色開班計畫怎麼做？
2024-10-23
【教學診療室】特色開班計畫怎麼做？
前言 隨著少子化的衝擊以及網路科技發展，學習英語已不僅僅是實體的競爭更是要做出有...
【CC前線直擊】敦煌賦能海外見學：四大面向孵化語言教學新靈感
2024-10-22
【CC前線直擊】敦煌賦能海外見學：四大面向孵化語言教學新靈感
長久以來，敦煌團隊持續思考，如何協助英語教育工作者走得更深、更遠。【2024 敦...
【橋梁書閱讀】從入門到進階的英閱教學提案
2024-10-15
【橋梁書閱讀】從入門到進階的英閱教學提案
針對課業壓力較大的進階學習者，教師該如何在有限時間內安排英語橋梁書的閱讀呢？本期...
【雙語教學】用體育課帶領孩子進入雙語的三大心法
2024-10-08
【雙語教學】用體育課帶領孩子進入雙語的三大心法
以雙語結合學生喜愛的體育課程，會遇到哪些問題？該如何解決？本系列文章將由任職於國...
