【CC 老師咖啡館】Sarah Lin 老師:以溫柔而堅定的內心,創造出正向的教與學

By 2021-11-24 人物 Figure

借一杯咖啡的時光,啜飲一段在台灣
用心教學者的耕耘點滴

Caves Connect 草創初期曾有幸與 Sarah 老師合作過系列專欄文章,當時透過文字已深深感受到老師對教育的熱忱,也非常好奇老師如何在深耕英語教育 30 多年後依舊如此。藉由 2021 年「CC 老師咖啡館」的壓軸篇章,終於能與 Sarah 老師飲下這杯「線上」咖啡,一探老師柔和外表下對教育的理念與堅定。

「我從小就想當老師,所以畢業後就在大專院校任教。」Sarah 老師在提到教學初衷時,不加思索的說出當老師是從小的志願。不可思議的是,老師一開始創立補習班是因為孩子在挑選安親班時總是挑不到滿意的,於是乾脆就開一間讓自己、孩子與家長都能安心快樂學習的學校!(堅定指數UP!)

「當時,我終於知道孟母三遷的心情。學習環境真的很重要,也是我經營補習班最注重的基本。」至此,不免好奇 Sarah 老師對於「學習環境」有哪些要求。老師點出除了班內的硬體設備,她對班內任教的英語老師也非常重視。老師的一舉一動常會是學生的模仿的對象,所以包括言行舉止、穿著打扮及自我生活規律性 Sarah 老師都有所要求。這不僅能讓教師教學上更加精進自己控班能力,也讓學生能以老師做為學習楷模,從而啟發學生對自己的學習更重視。

聽到 Sarah 老師侃侃而談,不難想像營造這樣的軟性學習環境非常重要,但也是最困難的。而老師總是以身作則,除了教學上的精進,在親師溝通上也總是站在最前線。就如同老師說的:「營造正向、正磁場的環境,才能讓學生的學習也朝正向發展。」

(圖為 Sarah 老師與團隊所舉辦的活動)

聊著聊著,很想問問老師,以一位補教經營者的角度觀察每年的新進老師,是否有些不一樣的地方呢?「近幾年新進的英語老師都蠻優秀的。」Sarah 老師肯定的說:「不管在英語程度上、教學態度上,真的都很有素質;還有,他們也算是資訊世代下成長的孩子,對 3C 真的都好厲害。疫情中還好有這群馬上能對軟體快速上手的老師們,讓線上教學快速順暢實行。值得與他們學習!」老師希望自己的補習班是一個提供「教學相長」可能的平台,不管是老師對老師、老師對學生,甚至老師對家長、家長對孩子,都可以藉此互相學習並有所成長。

「老師當久了總是有盲點,聽聽家長的建議,其實從家長看待孩子的過程中,往往可以找出當中的盲點。」  

遇到有些家長對於班內老師教學觀念牴觸時,Sarah老師說:「老師當久了總是有盲點,聽聽家長的建議,其實從家長看待孩子的過程中,往往可以找出當中的盲點。」聽著 Sarah 老師舉例,最近班內有學生忘記帶餐具回家,家長很不開心的向安親班老師反應為何沒有在第一時間帶學生回學校拿回餐具,可以感受到當 下家長與安親班老師情緒都很不好。這時,Sarah 老師對該名老師說:「我們先不要受有情緒的文字影響,而是想想可以給家長哪些建議、給學生哪些教育?」這就是從家長反應中,老師可以學到的處理方式以及看到自我情緒管理和專業訓練的重要。

能從一位資深老師聽到這樣深具包容力的話語相當感動,也有些許感觸。現代教育不同於以往,學生意識抬頭,老師教學壓力其實也隨著提高。不時在新聞中看到老師與學生因失控產生衝突,仔細回味老師說的,其實無論學生或老師都可以試著好好找出自己的盲點,或許是對人的成見、溝通上的問題……等,也許我們都應該換個角度來看,才能更以同理心面對事情。

線上咖啡喝了快一小時,還欲罷不能地想跟 Sarah 老師再續杯。從老師身上不僅看到一位英語老師的專業與堅定,更學習到一位經營者的溫柔智慧,值得身為後輩的我們多多學習。

採訪花絮

認識 Sarah 老師時,Caves Connect 剛成立沒多久,也是我剛接下編輯工作時的重要合作案。記得那時邀請老師分享關於親師溝通的專欄文章,因為當時網站名氣不大,很擔心老師會婉拒合作。沒想到 Sarah 老師秒答應撰稿的合作,讓初為 Caves Connect 編輯的我相當感動。謝謝 Sarah 老師在一次又一次的合作中讓我體會到什麼是對教學、教育的熱忱。這杯咖啡喝得既暖心又榮幸!

(文中使用圖片為 Sarah 老師提供)

 

受訪者簡介|Sarah Lin

  • 林肯美語創辦人暨課程總監
  • Simply Listening & GEPT KIDS 作者
  • 美語教學師培與親子教育 講師

採訪者簡介|Lizzy Chen

  • Caves Connect 敦煌英語教學資源互動平台編輯
  • 國小英語代課教師
  • 曾任英語教學書籍編輯
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