Caves Connect 的讀者們對「敦煌教育集團Ｘ玉山志工基金會 英語手牽手計畫」（以下簡稱「手牽手計畫」）應該不陌生。「CC老師咖啡館」中，我們認識了總是充滿熱忱與專業的天使教師劉建麟 Jason Liu，而《One Love for All 天使教師遇見大學伴的那一天》一文記錄著這個多方合作計畫的重要點滴。
即將邁入第五年，「手牽手計畫」在雲林、嘉義、臺南和新竹的偏遠地區開設超過 25 個班級，將近 400 名學童因此每週多了一點學習英語的機會，也從不敢開口到願意全心參與課堂。過程中，除了敦煌和玉山挹注的教學資源，最關鍵的絕對是自全臺各處的天使教師們，以不同的教學專業與經歷，豐富了這段不簡單的教學旅程。身為「手牽手計畫」的專案負責人，筆者希望透過簡短的文字，帶大家一窺這群重要夥伴的用心付出與對自我增能的追求。
攜手老師，踏出第一步
（圖為第一年計畫實行相關人員團體照）
回想計畫第一年，Caves Connect 臉書一刊登招募貼文，馬上接到許多老師的熱烈回應。當時和老師們一一聯繫、聊聊參與的原因，有的老師想累積經驗，也有老師想了解體制內學校的英語學習；更暖心的是，許多老師表示：「想透過教學專長，為英語學習資源較缺乏的學生提供協助」、「想讓偏鄉學童也能有和城市相同學習的資源」。當然也有老師一開始因為學校地處偏遠而有些猶豫，但在了解學校情況和計畫初衷後，便義不容辭的接下課程，並持續任教到現在，著實令人感動。每每聽著老師們對前往偏鄉教學侃侃而談，忍不住感謝臺灣有著一群同樣關心偏鄉教育的好夥伴。
成為天使老師們的強力後盾
（圖為課堂實景照）
完成了天使老師招募，敦煌著手教材整合與課程規畫，並於每年安排符合教學計畫的師資培訓，希望藉由專業增能讓老師們更好地發揮教材功能，並融合多元的教學技巧與活動，讓學生的學習更有成效。此外，更提供老師所需的教學資源，如：教材配套數位資源、學習單、節慶相關資源……等，來完善學生的學習體驗。
從第一次與老師們見面再到每年師訓，能感受到老師們對身為天使老師的使命感一點一點增加，也對自己做的事感到很有意義並沈浸其中。後來的師訓中，我們也邀請天使老師，分享計畫中的教學成功經驗以及遇到的困難，讓新加入計畫的老師能更快速掌握教學情況。
（圖為歷年師訓實景照）
點亮的不僅僅是偏鄉學習之路
每學期，透過與天使老師們的互動、相關教學影片與照片紀錄，除了看見開心學習的學生，也認識了多元運用教學方式的老師。他們在課程中融入歌曲、團體遊戲、手作，甚至有老師每次都花上 1~2 個小時的交通時間才能到達學校，也有人會在課餘時間另外製作許多課程教具、自掏腰包買麥當勞給學生當獎勵……等，這些都是費心費力的事，但老師們似乎樂在其中，令人感受到暖暖的教育愛，也深深體會到老師們對學生的用心。
（圖為學生於課後得到獎勵開心合照）
參與計畫的老師們對教育的熱忱、對學生的關心、不畏距離的困難都讓人敬佩不已，而「天使老師」這個稱呼可說是再貼切不過了。感謝他們發揮專長跟著「敦煌教育集團Ｘ玉山志工基金會 英語手牽手計畫」一起守護偏鄉學生的英語學習。
（封面照片為天使教師劉建麟教學實景照）
作者簡介 │Amber Zhong
- 「敦煌教育集團Ｘ玉山志工基金會 英語手牽手計畫」專案負責人
- 敦煌語言教育服務暨行銷部專員
