為什麼選擇「蛋盒」作為英語教具？
蛋盒可以是結構明確且高度開放的教具。在設計活動時，教師不需強調「裝了什麼」，而是清楚賦予這些蛋格（egg cups）定位（positioning）即可。
同樣的蛋格，在不同任務中，可以是分類語言的框架（如 Activity 1）、推動口語流暢的路徑（如 Activity 2），或是承載情緒的容器（如 Activity 3）。
當學生把單字、想法或語言輸出「放進格子裡」，他們其實正在練習的是：如何組織語言、如何持續表達，以及如何選擇要說什麼。
活動說明｜Activity Description
（往下滑看更多詳細活動步驟！）
教師引導小技巧｜Teaching Prompts
Activity 1：Vocabulary Sorting Lab｜詞彙分類室
程度｜Level | A1–A2 |
技能｜Skills | Vocabulary / Categorizing / Reasoning |
材料｜Materials | Egg cartons, word cards, labels or sticky notes |
詳細活動步驟 | Steps
1. Label each egg cup with a category.
在蛋盒的每一格貼上分類標籤（如：food / animals / actions）。
2. Give each group a set of word cards.
每組發放一組單字卡，數量可略多於蛋盒格數，製造討論與選擇。
3. Discuss and sort the words into the egg carton.
小組討論後，將單字放入他們認為最合適的格子中。
4. Check, compare, and explain each team’s choice.
各組分享與比較彼此的分類，嘗試說明理由。
Activity 2：Speed Speaking Challenge｜極速口說挑戰
程度｜Level | A2–B2 |
技能｜Skills | Fluency / Speaking / Turn-taking |
材料｜Materials | Egg cartons, speaking prompts (cards or written in egg cups) |
詳細活動步驟 | Steps
1. Put one speaking prompt in each egg cup.
在每個蛋格放入一個口說提示（如：Describe a place. / Talk about a habit. / Give an opinion. 等）。
2. Ask students to choose a speaking route across the carton.
請學生（或小組）先決定在蛋盒中「要走哪一條路線」（如：直線、Z 字形、自選路線等）。
3. Speak for each cup without pausing.
學生依照路線逐格「回答」，每一格都必須立刻開口，不停頓、不跳過。
4. Miss a turn? Start again or pass to the next speaker.
若停頓太久或卡住，可選擇從起點重來，或換下一位同組成員接手。
Activity 3：Reflection Tray｜想法收納盤
程度｜Level | A2–B2 |
技能｜Skills | Reflection / Speaking / SEL |
材料｜Materials | Egg cartons, reflection prompts (cards or written in egg cups) |
詳細活動步驟 | Steps
1. Label each egg cup with a reflection prompt.
在蛋盒的每一格寫上或放入一個反思提示（如：feeling / challenge / one thing I learned 等）。
2. Ask students to choose 2–3 cups to respond to.
請學生自由選擇 2–3 個最想回應的格子，不必填滿整個蛋盒。
3. Share one idea from the egg cups with the group or class.
每位學生或每組分享一個想法即可。
4. No right or wrong answers.
鼓勵學生完整表達，不用擔心對錯。
小結
同一個蛋盒，學生做的事情看似不同，其實都在練習「如何做選擇，並說出為什麼」。也許是把單字放進哪一格、選擇哪一條說話路線，或決定哪一個想法值得被說出來。
當老師清楚活動真正要引導的是什麼，教具就不只是輔助材料，而會自然成為引導學習的結構，幫助學生把零散的語言行為，慢慢整理成有意義的表達。有點子了嗎？上課時試試看吧！
