19 項議題融入教學增能學堂

《十二年國教課程綱要總綱》(又稱 108 課綱) 實施要點明列「八大領域課程設計應適切融入十九項議題」,強化學生對議題的認識、理解與思考,並培養社會責任力與參與力。Caves Connect 語言教育團隊依議題屬性將 19 項議題分為四大類別,希望提供英語教師更多課程思考重點。以下為「四大重要議題」類別的完整介紹。

「四大重要議題」

 教育部選列之四大議題包含:性別平等、人權、環境與海洋教育,皆為當前全球關注且影響各國法規、政策的議題,更是現代公民需具備的重要價值觀。希望透過議題融入課程的方式,讓學生在透過學習的過程了解議題的價值,並培養對社會議題的同理與關注。

海洋教育議題

Marine Education

海洋面積約佔地球表面積 71%,如此偌大的海洋中,孕育了至少 16 萬種已知的生物種類,而人類對海洋的未知則難以計量。

台灣為四面環海的國家,從交通運輸、食物供給、職業、育樂到能源、氣候,都與海洋有著強烈連結,生活也與其密不可分,透過教育,培養學生對海洋生態的認識,探索海洋所形成的社會與文化,進而親近海洋並愛護海洋。

💭 議題動動腦

「台灣雖然四面環海,對海洋的認識似乎不脫海鮮與海水浴場?」

🔍 近十幾年海洋資源枯竭速度越來越快,科學家甚至預測人類將在 20 年後無魚可吃,但有此認知並因此有意識的人類補救行為卻少之又少。既然台灣人重視食物,也許老師們可以帶領學生從台灣近幾年近海漁業萎縮為起始,藉此探究海洋生態所面臨的問題,發想與學習如何友善海洋環境。

📖 老師來說書

明日閱讀協會秘書長 梁丹齡

國北教大實小 劉安湘老師

Up and Down By Britta Teckentrup

性別平等教育議題

Gender Equality Education 

2019 年金曲獎得獎人蔡依林在台上致詞時,說:「葉永鋕提醒了我,在任何情況我都可能成為某種少數,所以我更要用同理心去愛任何我身邊的人。」

性平教育涵蓋的不單指男女平等,更深層的是希望透過教育了解不同可能,探索並尊重不同性別氣質,能學習到性別不是決定內外在樣貌的依據,同時能同理、包容這樣的多元性

💭 議題動動腦

1. 「女生居然不會做家事」、「男生怎麼可以哭」?

🔍 性別造成的刻板印象有哪些?又是怎麼形成的?

2. 「如果有人摸我,有時候忍耐一下就好」?

🔍 關於自己的身體,我有哪些主權?

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明日閱讀協會秘書長 梁丹齡

國北教大實小 劉安湘老師

環境教育議題

Environmental Education 

台灣自 2019 年起擴大限塑政策一一上路,人們從人手一袋到一元買袋、攜帶環保袋的意識隨之提升等現象,在在顯現人們開始對環境保護議題的重視。

經濟高度發展的今天,南北極冰層面積的遞減、塑膠廢棄物的遞增、空氣汙染,處處皆可發現人類行為帶給環境的危脅。為此,世界各國集結眾多精英努力研究,目的是追求永續發展,找出人類生活與環境維持的平衡。教育重在傳遞環境的議題、現況與危機,正視我們所居住的地球面臨了大量的汙染、氣候變遷、資源耗竭等問題,進而引發思考,並啟發行動力。

💭 議題動動腦

「就算你不拿吸管、不用塑膠提袋,別人也會用,沒差啦!」?

🔍 不少國家都正積極推廣限塑政策,當中許多研究皆顯示從源頭開始減少用量,才能真正開始解決問題,也許一開始效果不夠顯著,但持續教育與推廣一定能達到更多共識,產生行動力。

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貝爾士美語補習班經營者 林怡君老師

By Nick Sharratt

國北教大實小 劉安湘老師

人權教育議題

Human Rights Education

1948 年聯合國通過《世界人權宣言》,確立了「人權保障」為國際社會普遍遵循的核心價值與規範。個人或群體身而為人有其應享有之權利,不會因種族、性別、社會地位等而有所差異,基本權利更是不容侵犯與剝奪。

雖然「人人生而平等」,人權概念卻非自然而成。一生為種族和平奮鬥的前南非總統 Nelson Mandela曾說:「教育是用來改變世界最強而有力的武器。」 (Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.)。透過教育,我們帶領學生從了解人權價值開始,學習人權的內涵,最終懂得保護自己、尊重他人。

💭 議題動動腦

1.「為什麼不可以想做什麼就做什麼?這不是我的自由嗎?」

🔍 自由是什麼?有沒有界線?是誰決定了那條線?

2.「如果每個人的權利不受任何影響,兒童呢?」

🔍 兒童和大人一樣有人權,應該受到保障與尊重。

📖 議題選書

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