主題：Feelings（Part 1）

年級：低年段

跨領域科目：健康

 

在國小低、中年段的英語課本裡，常見到「Feelings」相關的主題字彙及句型，健康課的話，則是在低年級就談論到「情緒分類」，接著到了中、高年級以後，健康課還會有其他關於「情緒管理」的學習內容，所以在低年級的英語課，我們鎖定在教情緒的分類就已足夠。

 

首先，為了引起動機，我們一樣可以挑選幾首琅琅上口的歌曲，讓學生可以從歌唱中，大量的接觸到各種情緒的說法，像是《Happy, Sad, Angry, Surprised》等，接著再播放介紹顏色的歌曲，這是為了之後的課程可以教學生運用顏色來將各種情緒做分類。

 

接下來，推薦老師們可藉由大師 Anthony Browne 的繪本《How do you feel?》上的圖片及色彩，讓孩子嘗試用不同的顏色表達不同的情緒。在這裡建議老師們可以先由「Picture Walk」的方式預覽繪本上的圖片，藉著提問：「What color is it?」、「How do you feel?」來讓學生先做預測，當然，孩子的回應可以不限英文或中文。然後老師再用說故事的方式來介紹這本繪本，練習學生的聽力，這個時候孩子也透過自我監控，來驗證自己剛剛的預測結果是否正確。最後若學生的能力所及，可以試著與他們一起將繪本故事重述一遍。

 

最後，為了連結到真實的生活情情境，教師可以運用真實的表情圖片，或是自己拍攝各種情緒的照片，引導學生將繪本及歌曲所提到的情緒做連結。切記，將重點放在已經接觸過的情緒字彙與真實情緒的表情連結，不要將這堂課變成單字課囉！

 

Feelings song 1：https://youtu.be/y_RNpKIxNM4

Feelings song 2：https://www.youtube.com/watch?v=a1NIWCr0R-k