【健康跨領域英語教學 ─ Wash Your Hands（一）】

 
🔸主題：Wash Your Hands（Part 1）
🔸年級：低年段
🔸跨領域科目：健康
 
這是去年在英語融入健康實施的課程 ─「吐司實驗」，也是當時跟他校的夥伴（現在的本校）一起共備的課程設計。課程一開始，我們先用 PPT 帶出：「手上的『germs』是很難發現」的事實，再運用歌曲及影片融入（歌名：Wash Your Hands Song），讓孩子慢慢地習得語言項目及學科內容知識。因為是低年級的課程，歌曲對於孩子的影響力是很大的，不只每次上課唱，我們也提供了家長歌曲的 QR code，這樣孩子在家也可以練習。
 
再來進行吐司實驗，首先是「實驗組」：孩子們一組發一片吐司，任他們搓揉後，放進夾鏈袋（這個時候如果你已經大聲喊出「EWWWWW」，代表你非常了解低年級學生手長得有多乾淨） ；接著，是「對照組」，將另一片吐司直接放進夾鏈袋裡；再來，將兩個夾鏈袋貼在珍珠版上，並標籤好「Dirty Hands」、 「Clean Hands」放在教室內方便孩子觀察（如下列附圖）；接下來就發下學習單，讓孩子用圖畫方式進行預測，畫畫看三週後兩個袋子的吐司各會長成什麼樣子。
 
 
接下來的課程就可以帶入洗手相關的繪本，並於三週後將學生的預測及真實的吐司實驗結果對照。我們把學生用畫圖預測的學習單掃描後投影在螢幕上，再將貼好兩個夾鏈袋的珍珠版拿出來，讓孩子進行比對。最後，再分組指導學生進行洗手的流程，有了動機後，孩子就變較容易養成洗手的習慣。
 
✔Germs, Germs, Germs「情境影片」： https://www.youtube.com/watch?v=uMbCZfb5k3M　
 
（以上附圖由作者提供）
 
 

作者簡介｜ Yichung Huang

  • 臺北市立文昌國小 雙語實驗課程教師
  • 臺北市國小輔導團英語領域輔導員
  • 2018 自主淬煉 ─ 雙北翻轉教學研討會講師