【適用對象】

  • 全套讀本級數從 Grade K-5,共六個級數
  • 適用全美課程、STEAM 課程或國際學校搭配正規課程使用

【內容簡介】

一套由美國 Smithsonian 博物館協會與美國  TCM 出版社 (Teacher Created Materials) 合作,針對美國小學 Grade K-5 年級的學生,最新研發的 STEAM 讀本! 同時培養閱讀素養力及解決問題的能力。每本讀本融合科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Mathematics)五大學科,並以 STEAM 教育的精神培養動手做、發明設計、創造創新、人文關懷的 STEAM 世代學習者。

【本書特色】

  • 這套讀本的分類跟坊間的讀本稍有不同?是否可以簡單說明?

1. 讀本封面左上方的三角色塊(見下圖中藍色指標)可作為級數辨識,方便教學者或自學者挑選使用:

2. 依照上列級數可再區分為五大主題單元,每主題單元含三本讀本。讀本封底以圖示標出該讀本對應的主題單元,亦可從讀本封面右上方長條色塊辨識主題單元(見上圖中綠色指標)。主題與色塊對照如下:

3. 本系列每本讀本皆融入 Science、 Technology、 Engineering、 Arts 及 Math 五大學科,學習者在每個主題都能紮實建立 STEAM 五大領域的知識根基。

4. 自 Grade 1 起,每本讀本書末的「Career Advice」都有兩位來自 Smithsonian 博物館協會的科學家,與讀者分享相關領域的職涯規劃。

  • 在 STEAM 學習中強調學習者須培養解決問題的能力。老師如何運用這套讀本,來培養學生獨立思考及解決問題的能力?

每本讀本都透過 STEAM Challenge 活動的「五大教學步驟」訓練學生透過自己設計的實驗,解決生活中的問題,步驟如下:

確認問題 ⇒ 研究與思考 ⇒ 設計與執行 ⇒ 測試與改善 ⇒ 反思與分享

  • 使用這套讀本時,老師要如何掌握學生的閱讀理解程度?

無論是 Grades K & 1 的「Think and Do」單元或是 Grade 2 開始的「Read and Response」,每本讀本封底內頁都有讀後問題討論,提供班級互動,或讓學生自我檢視閱讀理解程度。

  • 如缺乏 STEAM Readers 的閱讀教學經驗,請問這套讀本有任何教學資源引導英語老師進行教學嗎?

教師手冊以美國小學科學課程「5E 建構式學習環」為中心,設計詳細的課程大綱,並列出明確的教學目標。在「Before Reading、During Reading、After Reading 及 STEAM Challenge」中更列出教學步驟及不同的活動建議,鼓勵老師引導學生探索問題、深入主題。此外,附有各式的學習單、簡易閱讀理解考題及自我檢核表,幫助老師清楚學生的學習狀況。

 (自我檢核表) (閱讀理解考題)

  • 進行閱讀教學如能有延伸的學習單來輔助會更事半功倍。但設計學習單相當耗時,如老師沒有多餘的時間可準備,這套讀本有提供相關的學習單輔助學生對於閱讀上的練習嗎?

這套讀本有非常多元且輔助閱讀用學習單。例如:豐富多樣的實驗設計學習單,幫助學生歸納思考,提升邏輯思辨力,更鼓勵創意的解決問題能力;小組討論學習單讓學生討論時更快聚焦,提升表達力及團隊合作力(如下圖)。

(以上圖示皆出自 Smithsonian STEAM Readers 系列叢書)

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作者簡介|Sonia Huang

  • 敦煌書局專案經理
  • 20 年幼/兒美語教學經驗 /15 年補習班輔導顧問
  • PMP 國際專案管理師証照 (2014)