【適用對象】

• 全套讀本級數從 Grade K-5，共六個級數
• 適用全美課程、STEAM 課程或國際學校搭配正規課程使用

【內容簡介】

一套由美國 Smithsonian 博物館協會與美國  TCM 出版社 (Teacher Created Materials) 合作，針對美國小學 Grade K-5 年級的學生，最新研發的 STEAM 讀本！ 同時培養閱讀素養力及解決問題的能力。每本讀本融合科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Mathematics）五大學科，並以 STEAM 教育的精神培養動手做、發明設計、創造創新、人文關懷的 STEAM 世代學習者。

【本書特色】

• 這套讀本的分類跟坊間的讀本稍有不同？是否可以簡單說明？

1. 讀本封面左上方的三角色塊（見下圖中藍色指標）可作為級數辨識，方便教學者或自學者挑選使用：

2. 依照上列級數可再區分為五大主題單元，每主題單元含三本讀本。讀本封底以圖示標出該讀本對應的主題單元，亦可從讀本封面右上方長條色塊辨識主題單元（見上圖中綠色指標）。主題與色塊對照如下：

3. 本系列每本讀本皆融入 Science、 Technology、 Engineering、 Arts 及 Math 五大學科，學習者在每個主題都能紮實建立 STEAM 五大領域的知識根基。

4. 自 Grade 1 起，每本讀本書末的「Career Advice」都有兩位來自 Smithsonian 博物館協會的科學家，與讀者分享相關領域的職涯規劃。

• 在 STEAM 學習中強調學習者須培養解決問題的能力。老師如何運用這套讀本，來培養學生獨立思考及解決問題的能力？

每本讀本都透過 STEAM Challenge 活動的「五大教學步驟」訓練學生透過自己設計的實驗，解決生活中的問題，步驟如下：

確認問題 ⇒ 研究與思考 ⇒ 設計與執行 ⇒ 測試與改善 ⇒ 反思與分享

• 使用這套讀本時，老師要如何掌握學生的閱讀理解程度?

無論是 Grades K & 1 的「Think and Do」單元或是 Grade 2 開始的「Read and Response」，每本讀本封底內頁都有讀後問題討論，提供班級互動，或讓學生自我檢視閱讀理解程度。

• 如缺乏 STEAM Readers 的閱讀教學經驗，請問這套讀本有任何教學資源引導英語老師進行教學嗎？

教師手冊以美國小學科學課程「5E 建構式學習環」為中心，設計詳細的課程大綱，並列出明確的教學目標。在「Before Reading、During Reading、After Reading 及 STEAM Challenge」中更列出教學步驟及不同的活動建議，鼓勵老師引導學生探索問題、深入主題。此外，附有各式的學習單、簡易閱讀理解考題及自我檢核表，幫助老師清楚學生的學習狀況。

 (自我檢核表) (閱讀理解考題)

• 進行閱讀教學如能有延伸的學習單來輔助會更事半功倍。但設計學習單相當耗時，如老師沒有多餘的時間可準備，這套讀本有提供相關的學習單輔助學生對於閱讀上的練習嗎？

這套讀本有非常多元且輔助閱讀用學習單。例如：豐富多樣的實驗設計學習單，幫助學生歸納思考，提升邏輯思辨力，更鼓勵創意的解決問題能力；小組討論學習單讓學生討論時更快聚焦，提升表達力及團隊合作力（如下圖）。

（以上圖示皆出自 Smithsonian STEAM Readers 系列叢書）

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作者簡介｜Sonia Huang

• 敦煌書局專案經理
• 20 年幼/兒美語教學經驗 /15 年補習班輔導顧問
• PMP 國際專案管理師証照 (2014)