【3-單字教學活動設計規劃 (初階)


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
這次要來談到單字教學,初學者一開始接觸到英文時,除了字母外就是單字,學習單字後就開始累積了字彙量,可以組成句子、段落、甚至是文章,在第一篇中有跟大家提過「單字,就是士兵們的子彈」,而句子、段落、文章則可以說是子彈武器的升級版,英文學習路上,學習者也會隨著能力的增長,而面臨到不同的英文怪獸。
 
第一篇曾和大家分享,我通常在備課的時候會帶入 3P 教學法的概念與方式 (參考第一篇👉 https://cavesconnect.pse.is/sofb1),對於單字活動設計,相信英文老師們都有很多很豐富的創意,在此我跟大家分享平常上課會帶的活動。
 
💡活動1:圖字配對
首先,老師要準備一些「單字」和對應「圖像」的卡片,老師可以將單字跟它的圖像分開做成2張字卡,也可以做在同一張上,同時,將學生分組競賽(4-6人),要將單字卡和對應的圖像卡擺在一起,練習學生對單字的理解程度,最快完成者獲勝。而進階版就可以來使用教具改變一下規則,更能增加學生學習英文的動力,也讓活動有更多的趣味性喔!
單字配對進階版,老師可以使用教具:槌子,一樣將學生分組做競賽,老師出題唸出單字,請學生上台前敲到該單字的卡片,並正確唸出單字發音,完成就可以得分。
 
💡活動2:單字比手畫腳
在這個活動中,我會讓學生出題,出題者給同組的組員看題目後,組員統一比出動作,讓台下其他組學生猜出該單字,並且,猜出答案的該組需要整組一起回答,最快答對的組別獲勝。透過這個活動,在台上的學生們可以訓練團隊合作力、理解力及肢體表達,而在台下的學生們則可以訓練觀察力、理解力,還有專注力喔!
 
💡活動3:單字九宮格
在黑板上排出九宮格,九宮格內放上九張圖像卡或是單字卡(兩者皆可),由老師出題唸出單字,請學生使用紙球丟到對應的單字卡(或圖像卡)並唸出該單字,即可得分。這活動可以訓練學生聽音辨字、口語複誦,當然也可以替換成由學生出題唸出單字或比出單字動作,做加強練習呦!
 

作者簡介| Sophia Liou

  • 台南新民國小英語教師
  • 玉山×敦煌英語手牽手計畫 天使教師
  • 國立中正大學教育研究所