【3-單字教學活動設計規劃 (初階)】

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
這次要來談到單字教學，初學者一開始接觸到英文時，除了字母外就是單字，學習單字後就開始累積了字彙量，可以組成句子、段落、甚至是文章，在第一篇中有跟大家提過「單字，就是士兵們的子彈」，而句子、段落、文章則可以說是子彈武器的升級版，英文學習路上，學習者也會隨著能力的增長，而面臨到不同的英文怪獸。
 
第一篇曾和大家分享，我通常在備課的時候會帶入 3P 教學法的概念與方式 （參考第一篇👉 https://cavesconnect.pse.is/sofb1），對於單字活動設計，相信英文老師們都有很多很豐富的創意，在此我跟大家分享平常上課會帶的活動。
 
💡活動1：圖字配對
首先，老師要準備一些「單字」和對應「圖像」的卡片，老師可以將單字跟它的圖像分開做成2張字卡，也可以做在同一張上，同時，將學生分組競賽(4-6人)，要將單字卡和對應的圖像卡擺在一起，練習學生對單字的理解程度，最快完成者獲勝。而進階版就可以來使用教具改變一下規則，更能增加學生學習英文的動力，也讓活動有更多的趣味性喔！
單字配對進階版，老師可以使用教具：槌子，一樣將學生分組做競賽，老師出題唸出單字，請學生上台前敲到該單字的卡片，並正確唸出單字發音，完成就可以得分。
 
💡活動2：單字比手畫腳
在這個活動中，我會讓學生出題，出題者給同組的組員看題目後，組員統一比出動作，讓台下其他組學生猜出該單字，並且，猜出答案的該組需要整組一起回答，最快答對的組別獲勝。透過這個活動，在台上的學生們可以訓練團隊合作力、理解力及肢體表達，而在台下的學生們則可以訓練觀察力、理解力，還有專注力喔！
 
💡活動3：單字九宮格
在黑板上排出九宮格，九宮格內放上九張圖像卡或是單字卡(兩者皆可)，由老師出題唸出單字，請學生使用紙球丟到對應的單字卡(或圖像卡)並唸出該單字，即可得分。這活動可以訓練學生聽音辨字、口語複誦，當然也可以替換成由學生出題唸出單字或比出單字動作，做加強練習呦！
 

作者簡介｜ Sophia Liou

  • 台南新民國小英語教師
  • 玉山×敦煌英語手牽手計畫 天使教師
  • 國立中正大學教育研究所