【2-進階英語拼讀課程設計】

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
當學生熟悉字母聲音後，當然要確定學生是否真正學會單字，這時候「聽音拼字」的重要性就體現出來了！老師們可以用以下的活動，來檢驗學生學習成效：
 
✅活動1：拼讀大比拚
將學生分組競賽(4-6人) ，使用磁鐵字母或是自製小圓片字母，發給各個組別，，由老師唸單字發音，每一位輪流答題，過程中也可以有隊友幫忙，其他隊友一起複誦題目，最快拼好單字並正確唸出的組別即獲勝。
 
✅活動2：拼讀大比拚進階版
同樣請學生分組進行，指令是要聽老師唸單字，由學生一個一個輪流進行字母接龍，完整拼出老師指定單字並成功拼讀正確，最快完成的組別獲勝。
 
✅活動3：單字連線123
這個活動類似Bingo玩法，由老師自行安排格數，16格或25格都可以，發下安排好的表格，每人輪流唸出想自行做記號或是放上小圓片的單字（需要完成「念出發音」到「拼出單字」，才能劃掉這一格單字)，最先劃出5條線的組別獲勝，競賽方式可以分為老師對全部學生T to S , 也可以分組進行該活動 S to S。
 
✅活動4：製作學生專屬的發音小書
發音小書的材料方便取得，製作步驟也很簡單，老師可以自行安排加入發音規則的字組的時機，讓學生更能熟練發音規則。
 
材料：A4紙、釘書機、西卡紙
步驟1：先把A4紙裁成適合的大小，可以參考附圖，裁成一格一格的大小
步驟2：請學生在A4紙上寫上字母，之後再釘在厚一點的西卡紙上，最後再設計一下屬於自己的獨特小書後，就大功告成囉！最重要的是，在釘起來前，我一定會請學生拼讀字組練習，確定都沒問題再釘起來，才不會發現拼錯需要重拆開。
 

作者簡介｜ Sophia Liou

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