【英檢教學活動─短文寫作】

可能是鳥和顯示的文字是「 Pisa Tower Many people love Pisa Tower This buildingis Leaning Tower of Pisa Pisa Italy. It looks leaning like falling off quickly: And building is very popular around the world. Many people make a pilgrmage to Pisa. This enormous tower TS 57 metres tall which iS completed in 1372 You can take photos in frort of this tower. Pisa Tower ma every one enjoyable. I think this tower iS twentyth times my height. മന I hope Ican go there Some day because I love Pisa Toner! 」的圖像可能是文字的卡通精簡短文章寫作教學

📌英語教學目標：
1.閱讀 – 能找出文章中的四個重要元素：主旨 Main Idea、主題句Topic Sentence、支持句Supporting Details、結論句 Conclusions
2.寫作 – 能理解上述的【短文寫作】四個
重要元素，並且運用在寫作上
📌活動準備建議：
1.短文內容：挑選適合學生程度的短文，且必須含有清楚的主旨 Main Idea, 主題句Topic Sentence, 支持句Supporting Details, 結論句 Conclusions可作為舉例
2.活動適合程度: 進階－多益785分以上/全民英檢中高級。
3.準備的教具材料 : 圖畫紙數張(依據學生人數而定)
4.建議教學時間: 一堂120分鐘，共2堂
 
 
📌教學流程：
 
【第一堂課】
1.用已挑好的短文，向學生講解四大元素的定義：
(1) Main Idea: Show the most important idea in the paragraph.
(2) Topic Sentence: It expresses what the paragraph is about. It should include two key things.
– The topic of the paragraph.
– The central point of the paragraph.
(3) Supporting Details: Fill in the reasons or evidence.
(4) Conclusion Sentence: The conclusion is the final paragraph of your essay. A strong conclusion aims to:
– Tie together the essay’s main points
– Show why your argument matters
– Leave the reader with a strong impression
 
2.讓學生分辨和嘗試寫下主題句Topic Sentence、支持句Supporting Details、結論句 Conclusions，如附圖
指派作業：請學生介紹自己最喜歡的建築物。老師按照學生最喜歡的建築物，提供高畫質的英語影片、文章當作回家作業，讓學生去思考他們最想表達、最重要的想法是什麼，並且構思主題句、支持句、結論句，完成十句以上的寫作內容。
 
【第二堂課】
1. 腦力激盪：選任一學生，請他閱讀自己的短文。老師會隨機暫停，詢問其他學生聽到什麼，例如：這位同學的 main idea 是什麼？topic sentence 是那一句？最後也請讀者學生們給予作者想法和意見，例如：Your main idea is not so clear. 你的主旨沒有很清楚，或是 I don’t understand your conclusions. 我不清楚你的結論。
 
2.修正與完稿：請學生修改自己的短文，老師隨時指導，並在圖畫紙上畫出最喜歡的建築物。
 
3.說明與朗讀：面對鏡頭，將自己的成果大聲的朗讀。
 
📌教學心得：老師可按照學生最喜歡的建築物，提供高畫質的英語影片，讓學生有更多靈感，其他學生也能參與其中，邀請學生回饋時，也要注意作者(學生)是否能馬上理解自己的文章、正確表達他的想法。這次的方式讓孩子很有信心，明確表達出“我想去這個建築”、“我以後的家就要像這個建築”的結論。
 
備註：
1. Topic sentence, supporting sentence, conclusion on-line data
2. 示範影片及文章，老師可自行選擇適合學生程度的內容即可