【英檢教學活動─我是慈善家】

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我是慈善家💕

「慈善議題」 也時常出現在考題中，我讓學生透過觀看 TEDTalk、YouTube 影片、閱讀相關文章，產生對慈善議題的思考、了解目前全球需要幫助的議題，最後，邀請學生做一個慈善行動。
 
📌英語教學目標：
1. 檢定訓練：英語聽力【獨白】、英語閱讀【段落填空】、【單/雙篇閱讀】
2. 聽力：能理解影片內容
3. 口說：能分享自己的想法
4. 閱讀：能讀完範文與網路資料
5. 寫作：能寫出幾個段落，陳述自己的想法
 
📌活動準備建議：
1.活動適合程度：TOEIC 500分以上
2.準備內容：慈善主題相關文章、TED Talk影片。
3.教學時間：一堂60分鐘，共2堂120分鐘。
 
📌第一堂課教學流程：
1. 暖身：觀看YouTube影片 ”【文字的力量】你讓摩西斯活下來並從獄中獲釋！” 先了解慈善不只是捐款，也可以有很多方式。
 
2. 主要活動：
(1) 觀看TED Talk影片” Joy Sun Should you donate differently?”，了解慈善的意義，影片主旨是鼓勵我們直接捐款給需要的人、窮苦的人，而非透過機構的捐助。(It can be a good idea to give cash directly to poor people.)
(2) 批判性思考與討論：在認識Joy Sun 提倡的方式後，與學生討論，直接救援與透過機構的的差別是什麼？並分析其優劣。
 
3. 評量方式
(1) 請學生聽完TED Talk影片內容，完成【段落填空】(見附圖)
(2) 請學生參加【國際特赦組織- 2021寫信馬拉松】，發起一個真正的、實質的慈善行動。運用Wh-問題幫助學生擬定計畫，知道自己要幫助的對象、行善目標，問題舉例 :
 
❓What does the charity do?
❓What are donations / actions used for?
❓Why do you think it’s a good cause?
 
4. 作業 ：閱讀【國際特赦組織- 2021寫信馬拉松】網站，挑選要寫信的對象。
 
📌第二堂課教學流程：
1.暖身：聊聊要援助對象的背景，這個對象是那個國籍?他遇到什麼問題，需要寫信協助？
 
2. 主要活動 ：
(1)教師給予大綱幫助學生寫作
a. 寫信的目的
b. 敘述援助對象的經過
c. 結尾
(2)教師批閱
 
3.評量：學生閱讀自己的文章
 
4. 作業
(1) 將信印出，寄到國際特赦組織台灣分部
(2) 英語檢定模擬考題 – 【單/雙篇閱讀】找與慈善相關的多益模擬考題給同學做
 
📌教學心得
很開心看到學生在親自參與【國際特赦組織- 2021寫信馬拉松】活動，寫完信後，不只認識了被關懷的團體，並且學習了與人權議題相關的單字、片語，更重要的是，能用親自用所學的英語關懷這個世界，用『寫作』做慈善！