【英檢教學活動─認識Omicron】

未提供相片說明。未提供相片說明。

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認識 Omicron，一起防疫🦠
 
這堂課的設計理念，源於 COVID-19 對全球生活造成的改變，也是可能出現在各種測驗的重要議題，所以選擇將之融入教學。學生對於「戴口罩、洗手、社交距離」防疫措施的單字句型已十分熟悉，而新型變種 Omicron 來襲引發全球關注，因此有許多英語學習素材讓學生進一步了解 Omicron，以及該如何保護自己，並帶領學生觀察其他國家的應對方式。
 
📌英語教學目標：
 
1. 檢定訓練：能訓練到英語閱讀【段落填空】、【單句填空】
2. 聽力：能邊聽邊看影片並理解影片內容
3. 口說：能順利將自己融會貫通後的知識報告出來
4. 閱讀：能閱讀及理解影片中的句子
5. 寫作：挑選影片中的句子寫下來、製作圖畫
 
📌活動準備建議：
 
1.活動適合程度：全民英檢中級以上、 TOEIC Bridge (CEFR A2)
2.準備教具材料：投影機、Wordwall遊戲、YouTube影片、圖畫紙數張、色鉛筆數組、宣傳單或百貨公司宣傳品目錄
3.建議教學時間：一堂60分鐘，共二堂120分鐘。
 
📌第一堂課教學流程
1.暖身：聊聊關於COVID-19病毒造成的影響，複習之前提過的單字，例如：vaccines, WHO。
2.主要活動：老師與學生一起看Omicron的時事影片（見備註)。過程中，帶學生了解不認識的單字句型，以及影片要傳達的重點內容。
3.評量方式：老師帶學生玩Wordwall：Match-up（見備註)，邊讀句子、邊找到正確的單字，複習影片中的單字用法。
4.作業：請學生們回家再看一遍，挑選「四句」重點內容，將四個句子畫在白紙上， 呈現四格漫畫圖畫。並且聆聽老師的句子，錄音重要句子。
 
📌第二堂課教學流程
1.暖身：拿出作品，彼此互相觀摩。老師批閱學生的作品。
2.主要活動：請學生以 Wordwall : Quiz【單句填空】(見備註)，從三個選項中選出最適合的答案，確認他們了解重要單字用法。
3.評量方式：
(1) 請學生報告自己的作品。
(2) 學生互評，詢問彼此問題、給予建議。
4.作業：英語檢定模擬考題 -【段落填空】(見附圖一)
 
📌教學後筆記：
老師可以多鼓勵與肯定學生的努力，由於談到病毒，會介紹醫學專有名詞，像是音節多的難字 : mutate, immunity。有些學生會心理上害怕而愈念愈沒力氣，建議讓他們多練習幾遍，並且多鼓勵他們。若學生是初級，老師也可以換不同的時事影片，按照上面的步驟教學！
 
📌備註
1.教材影片：How Dangerous Is Omicron Virus? | Omicron Variant | The Dr Binocs Show | Peekaboo Kidz
2.Wordwall
Match-up
Quiz【單句填空】