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【自然智能篇】
如果您已經看過其他篇的介紹，想必您對八大智能的風貌已不陌生，透過活動的實例分享，逐漸能運用各種智能活動在英語教學中。
所謂「自然觀察智能」，是指「善於觀察自然界中的事物和生態環境」、「對物體進行辨論和分類」的能力，或是樂於照顧及關心動植物、喜歡戶外活動及多樣性的體驗。在教學場域裡，大自然中豐富的元素，常帶給 Nora 設計教學活動的大量靈感，同時也能提供學習者多重感官刺激與多元的探索體驗
以下分享筆者每月一次的「城市探索主題美語課程」，結合「自然觀察智能」的英語教學活動。規劃此類活動，老師們事前要實地勘察並做足功課，透過在地的景點與特色，設計豐富的活動。我以「道禾六藝文化館-戶外美語」為例，分享如下：
1. 導覽介紹：首先，我帶學生繞一圈，觀察道禾六藝的日式建築與不同館區，並簡易地導覽介紹。
2. 異國指標性建築英語遊戲：接著我分享了幾個不同國家的指標建築，並且進行國家與地標英語配對遊戲。
3. 文化館實照拼圖(分組遊戲)：緊接著，我拿出事先準備好的文化館內一角實照的拼圖，讓學生們分組合作完成拼圖。
4. 生命之樹 I can jump high：再來，就是挑戰體力和跳躍力的時候了！藉著館內聳立著一棵非常高大的「生命之樹」(老榕樹)；結合鈴鼓設計了 ”I can jump high” 的活動；每個學生都躍躍欲試！
5. 英文海報-句型演練：待前面暖身得差不多，海報上應用了 ”I can + Verb” 句型，筆者在這使用scramble鼓勵學生重組對應句型的圖片，讓學生有更多練習機會。
6. 書道體驗 Calligraphy：文化館內有設置了書法體驗區，每個學生拿到毛筆總是情不自禁地揮毫一番。老師也趁機分享了書法和毛筆的單字。
7. Nerf 射擊遊戲：來到一片竹林，讓筆者陷入臥虎藏龍的武俠風情境中。為了呼應「六藝」的意境，運用了Nerf Gun 設計 Shooting game，只要學生射中某張圖片，大聲唸對單字或句型，就能再排隊玩囉！不僅勾起了學生玩射擊遊戲的慾望，同時複習當日所教的句型和單字。
8. 手作童玩紀念品：結合「六藝」概念，製作可以射擊的童玩，成就了一段美好的手作時光。
在整個戶外美語課程中，鼓勵孩子融入環境並實地觀察，是屬於「自然觀察智能」；同時也大量結合了其他智能，例如：
1.「地標建築英文配對」、”I can jump high”、「英語句型海報」、「Nerf Gun game複習句型」等都屬於「語文智能」
2.練習英語時，大量應用「圖片」、「海報」是「視覺空間智能」
3.遊戲中，筆者應用鈴鼓的拍打聲音，吸引孩子的目光，是「音樂智能」
4.活動以「分組」進行，是「人際智能」
5.「國家與地標配對/圖片與句型的配對遊戲」就是「數理邏輯智能」
6.當每個學生操作「Nerf Gun 」射擊加上「手作童玩」，則屬於「肢體動覺智能」。
「多元智能理論」在筆者的心中排名居高不下，因為它讓我在設計每個課程活動前，理解並掌握學生們不同的興趣、智能，更熟知每一個教學活動背後的定位與價值，如此一來才能設計出豐富且適合目標對象的教學活動，希望能對老師們帶來啟發和幫助唷！
