【補救教學實用課堂活動 ─ 英語字母拼讀活動（三）】

（附圖由作者提供）

上次提到複習字母的部份，這次來跟大家分享再更進階的部分。在我的課堂上，部分孩子在拼讀字母時會有些許困難，例如，當我們在拼音時，會先把 word families 的概念教給孩子，再讓他們將字首音和 word families 一起拼起來，大部分的孩子在練習幾次後就幾乎都能夠順利拼讀簡單的 C-V-C 單字，但部分孩子在看到單字時，會把每個字母的 letter sounds 都唸出來，但就是無法合在一起，所以對這些孩子，我參考了一些活動，再結合孩子們的程度，重新設計活動。

 轉盤遊戲

在活動開始前，先讓孩子複習 A~Z 字母發音，再複習一下拼音方法。在黑板找個中心點當圓心，將字首子音放在中間，再把要讓孩子練習的 word families，例如：ad / at / am 等等，圍著圓心放好，接下來就讓孩子們自己旋轉中心子音的圓盤，轉盤一旦停止，孩子們就要把所以對應到的 C-V-C 字全部都拼讀出來，若要再刺激一點，就讓全班一起比賽，看誰可以先把全部的 C-V-C 字唸出來，誰就是贏家。

像這樣的轉盤遊戲對於孩子們而言很有趣，因為不知道接下來會轉到什麼字母，因此可以讓孩子一直反覆練習，而這樣的練習，對孩子們而言也不會無聊，因為他們會覺得很有挑戰性，但又不會因為太難而喪失信心。轉盤遊戲其實可以應用在很多方面，像上述提到的發音、單純字母複習，或者是想要複習的單字也可以，不一定要侷限在字母拼讀上唷。

作者簡介｜曾蓮宜

• 高雄市港埔國小 英語教師
• 高雄市『提升國中小學生英語學習成效』計畫 專家種子教師
• 師德教學資源中心 英語輔訓講座講師
• 補教機構 資深輔訓講師