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【Maria 的英語教學實驗室 ─ 教室內的影片運用】
(附圖由作者提供)
現在的學生越來越視覺化,其實大人應該也是。畫面的吸引力遠遠勝過單純文字的美,今天來聊聊如何進行影片運用於課程吧。
第一步:工具
筆電、投影機是基本配備,當然老師們也可以用手機連接投影,就不用背著筆電到處跑,不過最理想的方式,還是學校或補習班可以有這些設備囉!再來就是網路,搞定這三樣需求,老師就可以進行下一步。
第二步:善用線上服務編輯教學影片
現在已有許多可讓我們將影片匯入進行編輯的線上服務平台,例如:EDpuzzle,老師可以決定需要取用影片的哪個段落,將要提問的問題錄音或是打字輸入即可。學生可以邊看邊作答,老師也可以逐題講解,甚至還可以變成回家作業。這個方式對於國中課程的課文練習,效率高、成效好,個人非常推薦。
第三步:設計提問
提問的範圍可以大至做議題討論,小至學習新字彙,當然也可以拿來做考試練習,例如:聽力測驗、句型、文法練習,甚至拿來學一首新歌,都是很方便的喔!
第四步:自己錄製
對於錄製影片有興趣的老師,還可以利用手機 + App + 影片編輯軟體,製作專屬你的課程影片,從一開班的班規影片,到學年結束的回顧影片,都是凝聚班級感情的好媒介。當然,還有些 App 可以讓我們錄製解說影片,可以讓學生在教室外預習或複習,達到更好的學習成效,以下提供兩個資源給老師參考:Explain Everything(iOS、收費)和 Active Presenter(免費)。另外,還有些動畫 App 可以讓我們做出有趣的影片,為課堂增添一點趣味。
將影片融入課程真的是很吸引學生的一個方式,不過還是要提醒有興趣自己編輯影片的老師,多做護眼運動,避免眼睛加速老化喔!
作者簡介│Maria Chang
- 清華大學外語系
- 國內外出版社合作師訓講師
- 連鎖補教美語主任