我們常覺得應該只有英語很好的人才會看英語新聞。今天我想分享幾個方法，讓大家帶學生從小開始接觸英語新聞。

 

 看圖、觀察、表達想法

同一則新聞可以找到許多照片，讓學生分享彼此對照片的觀察，並有幾個方向可以提供給學生討論：

1. 照片本身：看到了什麼？

2. 人事物：可能是在講什麼事情？人物的情緒？為什麼會有那些動作？

3. 自身感受：畫面帶來什麼樣的感受？

4. 省思：如果主角是你，會怎麼做？如何避免或預防這類事發生？

 

 看照片文字說明

可以從新聞照片的文字說明中選一個重要的詞彙讓學生學習，例如：CNN 有 一張關於 Hurricane Irma 募款活動的照片，其文字說明：「Oprah Winfrey and Cher attend ‘Hand in Hand: A benefit for Hurricane Relief.’」，照片中可以看到 Oprah Winfrey 與 Cher 雙手緊握，正說明了「hand in hand」的意思。（如下附圖）

 

 運用拼讀技巧理解新聞報導

將拼讀技巧運用在閱讀新聞上，是將學習與生活結合的最佳方式之一。以今年 6 月英國倫敦 Grenfell Tower 大樓失火 NBC NEWS 的一則 Twitter 貼文為例：「Bystander catches baby dropped from 9th floor of blazing building in London」。當學生發現自己可以唸出時信心就萌芽了。貼文中的「catches」、「baby」、「dropped」、「from」、「in London」都是學生已懂的，因此很快可以理解「dropped from 9th floor of blazing building」的意思，而學生也可以從照片來推想「blazing」形容的狀況，至於「bystander」的意思則可以透過拆解單字組成方式來理解。藉由這樣的方式，不僅可以拉近學生與英語新聞的距離，更是建立學生「原來我也可以看英語新聞」信心的開始。

 

隨著學生年齡與能力提升，事件報導、心得寫作、專題報告、議題辯論、街頭訪問等，甚至結合歌曲、繪本、電影，既豐富學生的學習歷程也擴大學生的視野，何樂而不為呢！