【Maria 的英語教學實驗室 ─ KK 音標 & 自然發音教學心得】

（影片由作者提供）
 
家長說：「我們以前都是學 KK 音標啊！」
 
坦白說，不管學習什麼方式，只要別把 hungry 說成「ㄏㄤ – ㄍㄨ –  一」，我都不會反對。現在大多數教材把自然發音與 KK 音標分開教，因此，家長會有「該學」或「該先學」哪一個的疑惑出現。以下是我從學生身上觀察到的心得，跟大家分享：
 
⭐ 自然發音的優點：
以影片中「Mex looks for Meg’s dog, Nick.」這句來說，這位小朋友其實還沒學到「現在式第三人稱單數」這個文法，但根據字母，她知道少念了「s」的發音。再以「Meg picks up Nick’s stick.」這句為例，小朋友第一次唸成 puts up，但後來發現書上是寫 picks，自己重新修正，這樣的拼讀練習，無形中也訓練了文法概念，同時學會新的字詞，是一種事半功倍的效果，並且能夠加快文字的學習速度。
 
⭐ KK 音標的優點：
自然發音規則有許多個，甚至有不規則的；KK 音標的規則較少，學會了就可以唸出所有的英文單字，這也是一種事半功倍的效果。我曾遇過國中生主動要求學 KK 音標，他說因為這樣比較快學會唸單字，單字比較好背。國一英文一課的單字量是小學一課的 3 倍左右，如果沒有自然發音基礎，想要輕鬆背完單字，絕對不是容易的事，可以想像為什麼學生希望學 KK 音標了吧。
 
所以，發音能力的訓練就看學生在幾歲時開始學習，如果在國小階段沒訓練好，上國中想要快速唸出課本的那些單字，KK 音標的確是一個捷徑。如果學生是國小或甚至更小開始學英文，請參考我上一篇文章，並且，老師還可以推薦合適的 phonics readers，做為教材外的補充素材，如此一來，在這個先學自然發音的大環境下，就不用太擔心學生「不會唸、不會寫」囉！
 
 

作者簡介│Maria Chang

  • 清華大學外語系
  • 國內外出版社合作師訓講師
  • 連鎖補教美語主任