【Maria 的英語教學實驗室 ─ 生活中的英語教室】

「Maria，玉米筍算是 cone 嗎？」

孩子這麼問，不是要拿玉米筍裝冰淇淋喔，而是因為我們去超市學形狀單字！自從開始「出走的英語課」後，孩子們就念念不忘地期待下一次。但，不論是木柵動物園或是故宮，每一次我都累到嫑嫑的，欣慰的是，孩子對自己的英語多了些自信！很多人說：「英語不只是一門學科」，但我們大多在教室裡才講英語，還要寫考卷，實在很難脫離「學科」的感覺，不是嗎？雖然我很想要讓孩子們自然地體驗，真實地感受，但也不能常常這樣整自己，所以決定平常有事沒事就出門一下，幸好竹南不大，Phew～
 
困難嗎？看看我如何規劃「形狀單元出走篇」吧！（文章之後有示範影片喔！）
 
🔹課程形式：出走的微跨科整合-美語課裡的梅思（math）與阿特（art）」
 
🔹課程流程：
 
✔Step 1：預習
結合學習單與 YouTube 影片，讓學生在家先預習各種形狀單字。（參考國小數學）
 
✔Step 2：課堂練習
確認學習單，並進行單字句型活動。
 
✔Step 3：走出教室
告訴孩子今天去超市買點心，沿路要用英文說出「I see a…」錄影蒐集看到的各種形狀。
（孩子們連人孔蓋都不放過，一進入超市就說：「菜頭算 cylinder 嗎？」「玉米筍算 cone 嗎？」十分有趣！）
 
✔Step 4：自畫像
分析畢卡索的立體派風格，請孩子畫一幅立體派自畫像。畫的過程中，以對話引導練習句型，例如：What do you have? I have a mouth in the shape of a triangle.
 
其實沒那麼困難吧！後來帶學生出門，我們的溝通語言依舊是英語，孩子們已不再覺得那麼奇怪，倒是旁人多看了我們好幾眼，呵呵！
 
或許你也可以把英語課帶出教室，走進真實世界喔！
 

（影片由作者提供）

 

作者簡介│Maria Chang

  • 清華大學外語系
  • 國內外出版社合作師訓講師
  • 連鎖補教美語主任