【Jamie 的大人英文課 ─ 英語發音結合生活練習（一）】

大多數的學生會被一個不曉得打哪來的想法限制住自己的學習，他們認為學英語只發生在那一週一次兩小時（有些甚至只有一個半小時）的課堂，或者是得出國才能學會。這很常是因為他們覺得自己「沒有環境」，所以一開始會認為我說的「把英語帶到生活中」是不太可能的。
 
之前的文章提過，我們除了做好英語教師的本分，其實我們更像教練！教練也許不需要有一套標準答案，但是教練絕對要有指引方向的能力。身為語言教學者而言，我們就是要讓他們知道哪裡釣得到魚、又要學會怎麼釣。所以在發音課裡，我都會讓他們做像會話課程那種【拍照 + 打字 + 錄音】的作業，讓學員瞭解，生活中處處都是學英語的機會，他們也透過這個作業提升自己對英語的敏感度哦！
 
以練習長母音為例，關於在課堂中告訴學生分辨長短母音的方式，相信許多老師都有屬於自己的教法，在此就分享我是如何執行他們「學到」的課後練習方式。
 
1⃣ 找找【你的長母音在哪裏】挑戰：請學員課後規定的時間内，運用生活中看到的招牌、商品或是家裏的物品，拍照+錄音到群組。
2⃣ 請在課後 24 小時後開始做，並且在兩天内完成。例如：禮拜一上課，他們禮拜二才可以開始做，因為下課馬上做印象太深刻，而我不希望他們只是為了作業而作，過了一夜之後如果還能記得，效果更好！
3⃣ 老師可以先舉例，例如母音/ai/或其他母音字，請他們去大賣場找頭髮相關的商品，找到英語標籤拍下來，並試著發音…以此類推。
 
 
（以上附圖由作者提供）
 
 

作者簡介│ Jamie Chiu

  • 遠東新世紀：員工職場英語力培訓講師
  • 新北市政府職場英語力培訓講師
  • 勞動部在職人員英語培訓講師