【Jamie 的大人英文課 ─ 大人的英語會話練習篇（二）】

 
二、驗收成果
 
到了驗收，我會非常要求未完成練習的組員停止討論，因為學生的心態常常是害怕丟臉，對公開驗收感到緊張、怕出錯，所以其他組在驗收時，有些組別會忙著彩排等等自己要講的內容，就無法專心聽同學練習的不同內容，更重要的是我在當下會提供每組回饋，這些都是課本上沒有又非常真實的學習呢！。如果時間允許，我會再分成兩個部分驗收：
 
🔖 第一部分：請各組發表自己的對話練習
 
🔖 第二部分：交換 partner 發表對話練習，這時因為沒有和別組套好對話内容，其實更符合真正的對話情境。譬如 A 組在餐廳點餐時練習討論「牛排的熟度」，可是換到和 B 組隨機練習，B 組同學可能是吃素的，當對話內容不適用時該怎麼調整？這些都能協助學生複習所學，刺激思考！
 
如果時間不允許，我會直接使用第二部分，學生在瞭解我的練習方式後，他們在分組架構對話時，就會用開放性的問句或思考方向來安排對話的模組。除了可以活用外，其實也在訓練自己看到外國人卡住的時間不要那麼久，因為平常老師練習都不按牌理出牌，就和人生一樣！
 
另外，「學到」的精華，就是課後的練習！我的每個班級都有自己的 LINE 群組，我會指定功課，通常是「拍照 + 打字 + 錄音」三個一起！老師可以視情況做調整，拍照非必要，但要大家在群組完成，就像在班級練習一樣，幾個同學就有幾次複習機會，當然可能會有同學害羞，不過他們看著看著就會一起做了！
 
以今年農曆年為例，過年前我以「年夜菜」為主題，帶入如何形容食物的口感，讓學員有辦法用英文介紹自己最喜歡的年菜，搭配組合怎麼吃最好吃。因此，我指定在除夕夜當天開飯前，學生要拍自己最愛的年夜菜，使用上課學習句型來介紹並且錄音。當天我從不同班級收到 30 幾份的「年夜菜作業」！大家在群組上恭賀新年，也是種另類的英語過年。後來學員表示，在講食物時終於可以不只是用 yummy 和 delicious 了，可以像美食節目一樣説出幾句不一樣的話，甚至有學員表示，之後吃到喜歡的食物，都會想一下還能怎麼表達。
 
這樣的過程需要花時間去經營，如同我一開始所説的，課後的「學到」是老師也要花時間去檢視的部分，如果班級風氣經營起來，在彼此影響下，學員自己會去帶動彼此，正循環就產生了！但是前期要讓學生感受到我們的用心，還是需要時間的養成！
 
幸好，我們都是教育者，有的就是耐性啦！我們一起加油！
 
  
 
（以上附圖由作者提供）
 
 

作者簡介│ Jamie Chiu

  • 遠東新世紀：員工職場英語力培訓講師
  • 新北市政府職場英語力培訓講師
  • 勞動部在職人員英語培訓講師