在 PPT 顯示寫作提示:「Once, there was a man or woman lying in a room. Describe the room, the person and why the person was lying in the room. Write about it.」接著,請學生依此在「第一格」裡創作故事,書寫時間可依學生程度和課堂時間作出限制。(記得提醒學生注意時態~)
很明顯地,第二格會需要第二個提示,但如果只有這樣,這篇分享就和以前的作文課一樣無聊啦!完成第一格後,請學生把自己的故事創作傳給右手邊的同學(前後左右並不是重點,重點是傳出去!),讓下一個人閱讀。接著,PPT 顯示第二個指示:A second person walked into the room. Write about it. 故事由第二個同學根據第一個同學的開頭接續下去,記得只能寫在第二格裡。
接下來的步驟跟上面一樣:傳閱→顯示指示→下一個人創作。差別是,傳給第三個人之前,第二個學生必須將第一格覆蓋起來不讓下個學生看到。也就是說第三個學生只能參考第二人的故事進行下一步創作,這樣故事就會產生極為多(混)元(亂)的走向啦!(指示三:Suddenly, there was a loud noise. Write about it. 指示四:Write an ending/ a conclusion/ a solution of the problem.)