【用戲劇翻轉英語教室 ─ 戲劇教育是什麼？】

（圖片由作者繪製提供）

「這個現在好像很流行。」
「那你要很會演囉？」
「是用英文教學生演戲嗎？」
「……你的主修名稱好長啊。」

伴隨著疑惑的微笑，這是不少人聽到我去英國念了戲劇教育與英語教學（Drama Education and English Language Teaching）後的回應。簡單說，我學的是戲劇在英語教學中的應用。很高興在接下來的《客座 C 編來閒聊》單元中，能和老師們分享透過戲劇教英文的心得及技巧，期待看到各位留言交流想法！

先聊聊戲劇教育，這當中包含校園中的戲劇小至下課玩扮家家酒、課堂活動，大至學校話劇或校外教學看戲。

那戲劇教育是什麼？是閱讀戲劇文本、在學校準備戲劇表演、還是教導戲劇的相關知識？例如：在文學課讀到劇本時，文學老師可能會補充關於戲劇的知識。

英國戲劇教育家 Gavin Bolton 認為以上並不完全是戲劇教育的定義，但都可能是戲劇教育的一部分。戲劇教育是一個過程，透過這個過程，把學生的感覺和認知導向教學目標。換言之，戲劇可應用於不同領域教學。

戲劇和故事有種魔力，能引人入勝。當老師入戲，以角色身分跟學生互動、辯論時，他們雙眼發亮，腦中充滿想法；如同觀看精采電影時，我們不會提醒左鄰右舍：「這是演戲，都假的啦！」。我們願意暫時放下懷疑，沉浸在情節中。但戲劇不是萬靈丹，要有好的教學設計和引導，才能讓學生走進想像、身歷其境。在戲劇中，學生穿越時空、變換身分，從不同角度解決問題，在虛構的戲劇情境中，有真實的學習經驗。

讀到這裡，也許有老師開始把戲劇特質跟語言教學連結了，如何實際運用戲劇提升英語聽說能力，下次聊囉！

作者簡介｜陳意涵 Ariel Chen

• 戲劇英語教學者／中英司儀主持／音樂劇演員
• 英國華威大學戲劇教育與英語教學碩士
• 中華民國中樞暨各界慶祝一百年國慶大會英語司儀