【用戲劇翻轉英語教室 ─ 戲劇教育是什麼?】


 

(圖片由作者繪製提供)

「這個現在好像很流行。」
「那你要很會演囉?」
「是用英文教學生演戲嗎?」
「……你的主修名稱好長啊。」

伴隨著疑惑的微笑,這是不少人聽到我去英國念了戲劇教育與英語教學(Drama Education and English Language Teaching)後的回應。簡單說,我學的是戲劇在英語教學中的應用。很高興在接下來的《客座 C 編來閒聊》單元中,能和老師們分享透過戲劇教英文的心得及技巧,期待看到各位留言交流想法!

先聊聊戲劇教育,這當中包含校園中的戲劇小至下課玩扮家家酒、課堂活動,大至學校話劇或校外教學看戲。

那戲劇教育是什麼?是閱讀戲劇文本、在學校準備戲劇表演、還是教導戲劇的相關知識?例如:在文學課讀到劇本時,文學老師可能會補充關於戲劇的知識。

英國戲劇教育家 Gavin Bolton 認為以上並不完全是戲劇教育的定義,但都可能是戲劇教育的一部分。戲劇教育是一個過程,透過這個過程,把學生的感覺和認知導向教學目標。換言之,戲劇可應用於不同領域教學。

戲劇和故事有種魔力,能引人入勝。當老師入戲,以角色身分跟學生互動、辯論時,他們雙眼發亮,腦中充滿想法;如同觀看精采電影時,我們不會提醒左鄰右舍:「這是演戲,都假的啦!」。我們願意暫時放下懷疑,沉浸在情節中。但戲劇不是萬靈丹,要有好的教學設計和引導,才能讓學生走進想像、身歷其境。在戲劇中,學生穿越時空、變換身分,從不同角度解決問題,在虛構的戲劇情境中,有真實的學習經驗。

讀到這裡,也許有老師開始把戲劇特質跟語言教學連結了,如何實際運用戲劇提升英語聽說能力,下次聊囉!

 

作者簡介|陳意涵 Ariel Chen

  • 戲劇英語教學者/中英司儀主持/音樂劇演員
  • 英國華威大學戲劇教育與英語教學碩士
  • 中華民國中樞暨各界慶祝一百年國慶大會英語司儀