【韻文歌謠2】

未提供相片說明。

韻文歌謠是很好融合在幼兒課程中的設計方式，今天要跟大家分享其在初階兒童美語課程中的教學運用，選擇歌謠：The Little Nut Tree from Book of Rhymes and Rhythms K
 
✔顏色主題單字教學
這首歌曲筆者將它運用在「顏色主題單字教學」中，讓學生透過歌唱與操作活動設計來複習相關的單字，藉由音樂的魔力與動手操作的過程，讓複習變得有趣。
 
筆者會使用自製的不織布教具，先教唱這首歌曲，然後再利用不織布道具介紹不同顏色的bears。
 
✔改編歌詞認識顏色小活動
在對歌曲和顏色有基本認識後，老師可以將其中歌詞改編如下：
I had a little nut tree. Nothing would it bear. But a silver nutmeg, and a “purple bear”.
在這裡筆者使用不同顏色的 purple bear，去替換原歌詞的 golden pear。延伸出的課堂活動有以下3步驟：
 
Step 1. 老師先唱，學生仔細聽老師所哼唱出來的顏色單字，選出對應的 bear 貼上 nut tree。
Step 2. 待學生熟悉以上模式後，由學生自行哼唱歌曲，選擇喜歡的顏色來操作。
Step 3. 最後由學生來唱，並自行選擇其他同學將對應的小熊貼到樹上。透過這樣的三個步驟，學生們不知不覺反覆唱了許多遍，也從中再次複習多次各個顏色的單字。
 
✔善用押韻的美妙
另外，想跟大家分享一個歌謠韻文教學時的重點，就是「押韻的美妙」。這首歌曲其實就是利用了韻腳讀起來時的流暢自然，琅琅上口，讓學生可以滑順自在地創作屬於自己的歌曲。Cheryl 在教唱童韻或是歌謠時一定會介紹押韻的使用，時間允許的話，偶爾也會帶著學生一起創作。
 
此外，Cheryl 喜歡教唱傳統兒謠，由於流傳非常久遠，又可以學習經典，老師們可以在YouTube頻道中搜尋適切的影音資源來使用。
註：老師也可以自行在YouTube上搜尋 “The Little Nut Tree” 找到適合老師自己的曲調來教學生唱，影片也可以在課堂中播出讓全班欣賞，再次加深印象哦！