【大專英語教學分享 ─ 讓英語課變成一場文字穿越劇】

 
冰與火之歌的作者 George R. R. Martin 曾在《A Dance with Dragons》寫到：「看書人能經歷數種不同人生，不看書的人只能平淡地過日子。（A reader lives a thousand lives before he dies, said Jojen. The man who never reads lives only one.）」
 
不管任教學生年齡層為何，許多英語老師都希望學生能多接觸英語文學作品，藉以更深入了解英語文化。如果學生在閱讀上較需要協助，選擇簡化版的經典作品，則不失為一個很好的入門。
 
大部份的讀本書會附上習題以確認學生理解與否，但光這樣似乎很難提高對作品的興趣，更別提培養閲讀興趣了。我們可以嘗試「翻轉」學習，與其讓學生成為被動的知識接受者，不如鼓勵他們創造知識。活動很簡單，那就是利用社群網站…來場文字穿越劇吧！（註：這個活動須使用電腦及網路，老師們要先考量硬體限制。）
 
方法如下：
 
1⃣ 老師需先選定教材（本篇以《Eli Teen Reader: The Adventures of Tom Sawyer》為例。），並定下閲讀進度（範例文本為八章，所以可以分成八次週或八堂課）。
2⃣ 選定穿越劇發表平台，如：Instagram, LINE 等。（這部分因為會需要使用劇中人物的名字，所以採取實名制的 Facebook 可能不是很適合。）
3⃣ 接下來要分配角色，分法有很多種，角色多的話，就一人一個不用搶；角色少，可以分組，也可以不同人同飾一角競賽。
4⃣ 請學生研究好自身角色，這部分老師可以提供學生線上角色分析資源，如：Spark Notes 的角色分析)（看，這就是經典著作的好處啊～），並申請該角色的虛擬帳號。
5⃣ 最後只要請學生按照進度，模擬書中角色的個性（設定）穿越到網路世代來「PO文」和「回覆」。因應使用媒體的不同，學生也可以依照角色的視野放上照片豐富內容。八週後，自然會有一齣好戲上演啦！
 
這樣的活動可以讓學生自然地將閱讀文本轉換到現實的生活中，是不是很有趣呢？
 

作者簡介｜ Freeman Kao

  • 17 年以上國內外英語教學經驗
  • 現任世新大學英語系講師
  • 專長繪本與小說閱讀、聽說讀寫四技養成與課程設計