【Jamie 的大人英文課 ─ 澆熄學生的動力再開始教】

 
前兩篇提到，成人開始學習英語的動機是蠻强烈的，大多數會來學英語的人都很想要這次就把它搞定，所以都抱著滿滿的熱情前來。但是，還是有很多人會無疾而終，甚至從此放棄學習英語，到底發生了什麽事呢？以下和讀者分享我的發現與教學原則：
 
💣先澆熄他的部分動力
 
很多學員很久沒有碰英語，好不容易下定決心付出行動，再加上是自己出的錢，所以一點都不敢懈怠。有些學員會去買單字書或是想要把老師上課補充的單字全部自己背起來！結果一天背 20 個，卻又背一個忘一個，5 天就忘記了 100 個，有些甚至強迫自己把課本句型記起來 😕
 
如果遇到滿腔熱血的背誦型學員，我一定會制止！首先，我會建議他們把單字書鎖在櫃子裏，先以上課的課本爲主。因為單字書上許多字對他們來説，都是「與自己的生活沒有關係的」。我們大腦終其一生都是在追尋有意義的資訊，與自己生活無關的就會自動排除，所以選擇適合的單字是很重要的，最佳選擇的方法是什麽？就是學員自己。
 
多數時間，我會讓學員去判斷哪些單字需要背，譬如日常生活中母語都常會用到的，那就要記起來，並且帶到生活中。因爲以他們這麼猛烈的學習模式，最長三個月就會放棄了，而且幾乎從此不碰英語。語言學習應該和生活一樣長久，而不是短期的。這部分我會在第一堂課讓學員瞭解，因爲這也是成人美語最常被學生問的問題，如同一開始所説，他們認爲學生時期沒有學好，所以想要「勤能補拙」，但最終可能會物極必反。
 
有關於單字或句型、應用於生活的學習方式，建議老師們可以和學員們分享「影子學習法（shadowing）」 ✍
 
（以上附圖由作者提供）
 
 

作者簡介│ Jamie Chiu

  • 遠東新世紀：員工職場英語力培訓講師
  • 新北市政府職場英語力培訓講師
  • 勞動部在職人員英語培訓講師