• 故事主題：Henny Penny
• 適合年段：中高年級

筆者選擇經典英國童話故事《Henny Penny》為讀劇故事的原因是此篇故事有趣，故事內容適合給中高年級閱讀，更可以促進團隊合作。筆者改編了《Henny Penny》原本故事的編排，從 ”The sky is falling” 這句導入，將原本的角色：Henny Penny, Cocky Locky, Ducky Lucky, Goosey Loosey, Foxy Loxy 和 Turkey Lurkey等出場順序做了微幅的調整，並將旁白角色增加為兩個，以原繪本故事內容的台詞為主要角色的台詞。

在讀者劇場教學中，我用以下兩個教學活動來訓練學生的讀寫能力：

• 活動一：You say and I write 你說我寫
  活動目標是為了讓學生彼此熟悉劇本台詞，並練習不同句型。需先將學生分成兩兩一組，其中一人先說，另一人寫，輪流進行。
• 執行方式：第一次練習，分別練習彼此的台詞。例如：狐狸與火雞一組，當扮演火雞的小朋友念出： “We must tell the king.”，扮演狐狸的小朋友就要寫出聽到的句子或關鍵字。第二次練習，將角色與任務交換。”The sky is falling.” 是 Ving 現在進行式這句在劇本一直重複出現，可以讓學生使用其他名詞替換，例如： “The horse is eating. / The bird is singing.” 由老師出題，讓學生加深加廣的練習現在進行式的文法。
• 活動二：Bingo Game 賓果遊戲九宮格
  這個活動是要將台詞的關鍵動詞或名詞，放入賓果遊戲九宮格，讓學生練習聽力和書寫，並訓練學生熟記單字。
• 執行方式：全班一起練習一次，再兩兩一組個別練習賓果遊戲。例如：遇到 acron 這個字在劇本比較難記的單字，可以藉由賓果遊戲強化記憶。

透過以上兩個活動的練習，可以學生達到對劇本熟悉，也不用死記，就可以對整個故事脈絡有很清楚的邏輯概念，讓劇本的練習更為精進透過分組合作練習，老師也能在訓練過程中達到事半功倍的效果！